5．為保護(hù)自然資源可采取的措施是（　�。�
A．季節(jié)性性休漁B．毀林開(kāi)荒C．偷獵野生動(dòng)物D．圍湖造田

分析 人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響日益突出，已威脅到生物圈，如人類的亂砍亂伐、過(guò)度放牧、亂捕亂殺等行為造成了嚴(yán)重的后果，保護(hù)植被刻不容緩，治理環(huán)境污染迫在眉睫．

解答 解：A、季節(jié)性休漁可以有效地保護(hù)魚(yú)類的產(chǎn)卵繁殖和增殖漁業(yè)資源，A正確
B、毀林開(kāi)荒會(huì)導(dǎo)致水土流失，B錯(cuò)誤；
C、亂捕濫獵會(huì)導(dǎo)致生物種類減少，C錯(cuò)誤；
D、圍湖造田會(huì)導(dǎo)致旱澇災(zāi)害頻繁發(fā)生，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境有正、反兩方面的影響，其中的負(fù)面影響必須引起人們高度的重視．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某人檢測(cè)了肺泡氣、動(dòng)脈血、靜脈血、和組織四處的氧氣和二氧化碳含量（即氣體分壓）并將測(cè)得的數(shù)據(jù)（單位：KPa）繪制成了下列四組柱形顯示圖，能反應(yīng)肺泡氣、動(dòng)脈血、靜脈血和組織四處順序的是（　　）
A．①③②④B．①②③④C．④③②①D．①③④②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．把“人乳鐵蛋白基因”轉(zhuǎn)到牛的體內(nèi)，該基因稱之為“外源基因”．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．英國(guó)科學(xué)家弗萊明由于在青霉中發(fā)現(xiàn)了青霉素，拯救了很多人的生命，獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)或者生理學(xué)獎(jiǎng)，下面哪種結(jié)構(gòu)是青霉素所不具備的（　�。�
A．葉綠體B．孢子C．菌絲D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列動(dòng)物的行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（　　）
A．鳥(niǎo)類的遷徙B．兩只鴨子在水上追逐戲水
C．狗熊的冬眠D．狗看到主人，跑過(guò)去索要食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如果在視野中已經(jīng)找到觀察物，為使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的（　�。┤绻^察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方：應(yīng)該把玻片向移動(dòng)，使物像位于視野中央．下列答案正確的是（　�。�
A．[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、左上B．[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、右上
C．[⑤]粗準(zhǔn)焦螺旋、右上D．[⑤]粗準(zhǔn)焦螺旋、左上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）使用顯微鏡的過(guò)程中，對(duì)光時(shí)，要用左眼注視著[1]目鏡內(nèi)，如果室內(nèi)的光線很強(qiáng)，應(yīng)選用[9]反光鏡的平面鏡對(duì)準(zhǔn)光源．
（2）多要觀察的玻片標(biāo)本應(yīng)放在[5]載物臺(tái)上，并用壓片夾壓�。畼�(biāo)本要正對(duì)通光孔的中心．
（3）當(dāng)物鏡接近玻片標(biāo)本時(shí)，反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上身．如果觀察的物像不夠清晰時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[13]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．消化系統(tǒng)的兩大組成部分是（　�。�
A．消化道和肝臟B．消化道和消化腺C．肝臟和腸道D．胃和腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．植物蒸騰失水的“門(mén)戶”，也是氣體交換的“窗口”的是氣孔，它是由一對(duì)半月形的細(xì)胞--保衛(wèi)細(xì)胞圍成的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案