如圖所示的是生物進(jìn)化的大致歷程(進(jìn)化樹),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)較早出現(xiàn)的單細(xì)胞動物多數(shù)生活在水中,而較晚出現(xiàn)的哺乳類大多生活在陸地上,從生活環(huán)境的變化可看出生物進(jìn)化的趨勢是從 。
(2)較早出現(xiàn)的藻類結(jié)構(gòu)簡單,而較晚種子植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜。從生物體的結(jié)構(gòu)組成可看出生物進(jìn)化的趨勢是從 。
(3) 是研究生物進(jìn)化的非常重要的證據(jù)。研究發(fā)現(xiàn),在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn),而高等生物出現(xiàn)在較晚近的地層中。從這結(jié)果可看出生物進(jìn)化的趨勢是從 。
(4)生物之所以能不斷地進(jìn)化,是 的結(jié)果。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇鹽城鹽都區(qū)西片八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的精子細(xì)胞的染色體可能為( )
A.44條常染色體 + XY性染色體
B.22條常染色體 + XY性染色體
C.11條常染色體 + Y性染色體
D.22條常染色體 + X性染色體
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東臨沭青云中心中學(xué)七年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
某中學(xué)的生物實驗小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進(jìn)行了以下四種處理(見下表其中試管①的處理模擬了口腔中牙齒.舌.唾液的作用,試管②③④的處理都是①的對照實驗,請結(jié)合所學(xué)知識回答:
試管 | 加入物質(zhì) | 處理 |
1 | 饅頭碎屑+唾液[ | 充分?jǐn)嚢?/p> |
2 | 饅頭碎屑+清水 | 充分?jǐn)嚢?/p> |
3 | 饅頭塊+唾液 | 不攪拌 |
4 | 饅頭碎屑+唾液 | 不攪拌 |
(1)當(dāng)以“舌的攪拌”為變量時,應(yīng)選取 號試管進(jìn)行對照實驗.
(2)1與2對照進(jìn)行實驗是為了探究 的作用.
(3)1與3對照實驗是為了探究牙齒的作用,處理有點(diǎn)不妥,如何改正? .
(4)以上四只試管放在 環(huán)境中效果最明顯。
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東臨沭青云中心中學(xué)七年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人不慎流產(chǎn),這時胎兒剛剛有點(diǎn)象人,此時胚胎在母體發(fā)育的時間大約是( )
A.一個月左右 B.二個月左右
C.六個月左右 D.八個月左右
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東臨沭青云中心中學(xué)七年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體的發(fā)育是從一個細(xì)胞開始的,這個細(xì)胞是( )
A.生殖細(xì)胞 B.精子 C.卵細(xì)胞 D.受精卵
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建大田第四中學(xué)八年級下學(xué)期第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
達(dá)爾文認(rèn)為:自然界中的生物,在生存斗爭中,通過激烈的競爭, 生存, 被淘汰的過程,稱為 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建大田第四中學(xué)八年級下學(xué)期第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小張患了感冒,需要用藥,以下用藥方法正確的是
A.感冒糖漿很甜,可以多喝點(diǎn)
B.用茶服藥,可以促進(jìn)人體對藥物的吸收
C.到醫(yī)院請醫(yī)生診斷,憑醫(yī)生的處方到醫(yī)院藥房拿藥
D.當(dāng)感冒病情減輕,就停止服藥
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建大田第四中學(xué)八年級下學(xué)期第一階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
通常情況下,下列現(xiàn)象不會發(fā)生的是
A.丈夫智礙,妻子正常,生了個聰明的孩子。
B.高莖豌豆雜交,子代中1/4表現(xiàn)為高莖,3/4表現(xiàn)為矮莖
C.普通辣椒種子遨游太空后,結(jié)出了“特大辣椒”
D.高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交培育出了高產(chǎn)抗倒伏小麥
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南衡陽夏明翰中學(xué)初中畢業(yè)會考模擬生物試卷二(解析版) 題型:選擇題
下列說法不正確的是
A.蚯蚓的運(yùn)動是僅靠剛毛完成的 B.身體分節(jié)能使軀體運(yùn)動靈活
C.蚯蚓是兩側(cè)對稱動物 D.蚯蚓體壁始終保持濕潤,有利于氣體交換
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