19．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開．”這一詩(shī)句描述的自然現(xiàn)象的科學(xué)解釋是：影響桃花開放的主要非生物因素是（　�。�
A．光照B．溫度C．水D．空氣

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物．

解答 解：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長(zhǎng)開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚．才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．環(huán)境問題是全球問題．下列污染原因和結(jié)果不相符的是（　�。�
A．排放氟利昂等→臭氧層破壞B．大量砍伐森林→土地沙漠化
C．外來物種入侵→本地物種滅絕D．大量使用農(nóng)藥→形成酸雨

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物的葉片結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題（說明：[]填寫相應(yīng)數(shù)字）

（1）A代表的生理過程是呼吸作用，它為植物的各種生命活動(dòng)提供能量，它主要是在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行的，所有的活細(xì)胞時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行該生理過程．
（2）B代表的生理過程是蒸騰作用，植物通過此過程參與生物圈的水循環(huán)．圖乙中的[⑦]氣孔是該過程的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，它是由一對(duì)腎形細(xì)胞--保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔．
（3）C代表的生理過程是光合作用，該生理過程能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在植物體內(nèi)的有機(jī)物中．
（4）進(jìn)行C生理過程的場(chǎng)所是葉綠體．該場(chǎng)所主要存在于圖乙的[②]柵欄組織細(xì)胞、[④]海綿組織細(xì)胞、[⑥]保衛(wèi)細(xì)胞中．
（5）葉片上面顏色較深，下面綠色較淺是因?yàn)閳D乙中的[②]比[④]含有的葉綠體多．
（6）若將A過程產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，它能使澄清的石灰水變渾濁．
（7）C代表的生理過程制造的有機(jī)物是通過圖乙中的[③]葉脈運(yùn)輸?shù)模?br />（8）大氣中碳-氧平衡的維持主要與圖中的C過程有關(guān)（填字母），該生理過程只有在一定強(qiáng)度的光下才能進(jìn)行．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．下列分別是青蛙、家兔、蝗蟲、鯽魚、喜鵲5種動(dòng)物，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）若根據(jù)體內(nèi)有無脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中的動(dòng)物分成兩組，則與A在同一組的動(dòng)物有BDE（用字母表示）．若根據(jù)生殖方式將圖中的動(dòng)物分成兩組，則與A同在一組的是C，D，E．
（2）圖中動(dòng)物適于生活的環(huán)境不同，呼吸方式也有明顯區(qū)別，圖中動(dòng)物完全只用肺進(jìn)行呼吸的是BE．
（3）圖中進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的無脊椎動(dòng)物是C（用字母表示）．
（4）請(qǐng)按圖中順序?qū)懗鲞@5種動(dòng)物所屬類群的名稱：兩棲動(dòng)物、哺乳類、節(jié)肢動(dòng)物、魚類、鳥類．
（5）圖中所屬類群中，每個(gè)類群中的任何一種動(dòng)物的滅絕，都可能意味著一個(gè)基因庫(kù)的消失．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖中，C處血液的特點(diǎn)及其將要進(jìn)入的血管分別是（　�。�
A．含氧多 主動(dòng)脈B．含氧多 肺動(dòng)脈C．漢陽少 主動(dòng)脈D．含氧少 肺動(dòng)脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列屬于大熊貓結(jié)構(gòu)層次的是（　�。�
A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體B．細(xì)胞→器官→個(gè)體
C．細(xì)胞→器官→組織→個(gè)體D．細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．水稻的體細(xì)胞中有12對(duì)染色體，它的一個(gè)體細(xì)胞經(jīng)過三次分裂后，形成的新細(xì)胞的染色體數(shù)和新細(xì)胞個(gè)數(shù)分別是（　�。�
A．4對(duì)、3個(gè)B．12對(duì)、8個(gè)C．6對(duì)、6個(gè)D．3對(duì)、6個(gè)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．被譽(yù)為“微生物學(xué)之父”的是（　�。�
A．巴斯德B．列文虎克C．林奈D．弗萊明

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于人體結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀的描述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
C．細(xì)胞→系統(tǒng)→組織→器官→人體D．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體

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