請你舉出生物適應(yīng)環(huán)境、生物影響環(huán)境的實例各三個:
生物適應(yīng)環(huán)境的實例生物影響環(huán)境的實例
1
2
3

【答案】分析:此題考查的知識點是生物必須適應(yīng)環(huán)境、生物又能影響環(huán)境,解答時可以從生物與環(huán)境相互影響兩的方面來分析.
解答:解:環(huán)境對生物有影響,生物在適應(yīng)環(huán)境的同時,也能影響環(huán)境.生物的適應(yīng)性是普遍的,生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,否則就會被自然界淘汰.
生物適應(yīng)環(huán)境的實例如:
1、旗形樹適應(yīng)長期刮單一風(fēng)向的環(huán)境;
2、仙人掌的莖變?yōu)槿赓|(zhì)儲存大量水分、葉變?yōu)榇虪顪p少水分的散失,與干旱缺水的沙漠環(huán)境相適應(yīng);
3、北極熊厚厚的脂肪層,可以起到保溫作用,適應(yīng)寒冷的北極環(huán)境.
生物對環(huán)境有影響實例如:
1、蚯蚓改良土壤;
2、千里之堤毀于蟻穴;
3、植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說明生物對環(huán)境有影響.
故答案為:
生物適應(yīng)環(huán)境的實例生物影響環(huán)境的實例
1旗形樹適應(yīng)長期刮單一風(fēng)向的環(huán)境蚯蚓改良土壤
2仙人掌的莖變?yōu)槿赓|(zhì)儲存大量水分、葉變?yōu)榇虪顪p少水分的散失,與干旱缺水的沙漠環(huán)境相適應(yīng);千里之堤毀于蟻穴;
3北極熊厚厚的脂肪層,可以起到保溫作用,適應(yīng)寒冷的北極環(huán)境植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說明生物對環(huán)境有影響.

點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與環(huán)境之間的相互影響關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,請你回答問題.
資料一  如圖中的兩個狐(A、B)一個是生活在北極的極地狐,另一個是生活在非洲沙漠中的沙漠狐.
資料二  科學(xué)工作者在南極研究中發(fā)現(xiàn),在南極,由于冰雪融化,長期被冰凍的種子解凍萌發(fā),在這里出現(xiàn)了新的物種;從南極冰蓋鉆取樣芯分析表明:半個世紀(jì)以來,地球一直在變暖.25年以來,南極氣溫上升了1℃.這些都說明一個現(xiàn)象:地球在變暖.
(1)現(xiàn)在生存的每一種生物,它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式都與
其生存環(huán)境
其生存環(huán)境
相適應(yīng).
(2)請推測生活在北極的極地狐是
A
A
 (填“A”或“B”).
(3)燃燒煤和石油能產(chǎn)生大量的
二氧化碳
二氧化碳
氣體,這種氣體像玻璃溫室的玻璃一樣能捕獲陽光使地球變暖.這種現(xiàn)象叫
溫室
溫室
效應(yīng),它是造成地球變暖的主要原因之一.
(4)如果地球“變暖”進一步加劇,極地狐將會
B
B
 (填A(yù):增多或B:減少直至瀕危滅絕)
(5)請你想一個好辦法讓地球“退燒”?
(6)請你舉出2個生物適應(yīng)環(huán)境的例子.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請你舉出生物適應(yīng)環(huán)境、生物影響環(huán)境的實例各三個:

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    生物適應(yīng)環(huán)境的實例 生物影響環(huán)境的實例
    1
    2
    3

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    科目:初中生物 來源:山東省期中題 題型:讀圖填空題

    資料一 下圖中的兩個狐(A、B)一個是生活在北極的極地狐,另一個是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
    資料二 科學(xué)工作者在南極研究中發(fā)現(xiàn),在南極,由于冰雪融化,長期被冰凍的種子解凍萌發(fā),在這里出現(xiàn)了新的物種;從南極冰蓋鉆取樣芯分析表明:半個世紀(jì)以來,地球一直在變暖。25年以來,南極氣溫上升了1℃.這些都說明一個現(xiàn)象:地球在變暖。
    (1)現(xiàn)在生存的每一種生物,它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式都與___________相適應(yīng)。
    (2)請推測生活在北極的極地狐是________ (填“A”或“B”)。
    (3)燃燒煤和石油能產(chǎn)生大量的___________氣體,這種氣體像玻璃溫室的玻璃一樣能捕獲陽光使地球變暖。這種現(xiàn)象叫__________效應(yīng),它是造成地球變暖的主要原因之一。
    (4)如果地球“變暖”進一步加劇,極地狐將會__________ (填A(yù):增多或B:減少直至瀕危滅絕)
    (5)請你想一個好辦法讓地球“退燒”?___________________________________________。
    (6)請你舉出2個生物適應(yīng)環(huán)境的例子。___________________________________________________。

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    科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年山東省濰坊市昌邑市七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

    閱讀下列材料,請你回答問題.
    資料一  如圖中的兩個狐(A、B)一個是生活在北極的極地狐,另一個是生活在非洲沙漠中的沙漠狐.
    資料二  科學(xué)工作者在南極研究中發(fā)現(xiàn),在南極,由于冰雪融化,長期被冰凍的種子解凍萌發(fā),在這里出現(xiàn)了新的物種;從南極冰蓋鉆取樣芯分析表明:半個世紀(jì)以來,地球一直在變暖.25年以來,南極氣溫上升了1℃.這些都說明一個現(xiàn)象:地球在變暖.
    (1)現(xiàn)在生存的每一種生物,它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式都與______相適應(yīng).
    (2)請推測生活在北極的極地狐是______ (填“A”或“B”).
    (3)燃燒煤和石油能產(chǎn)生大量的______氣體,這種氣體像玻璃溫室的玻璃一樣能捕獲陽光使地球變暖.這種現(xiàn)象叫______效應(yīng),它是造成地球變暖的主要原因之一.
    (4)如果地球“變暖”進一步加劇,極地狐將會______ (填A(yù):增多或B:減少直至瀕危滅絕)
    (5)請你想一個好辦法讓地球“退燒”?
    (6)請你舉出2個生物適應(yīng)環(huán)境的例子.

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