2．DNA的分子結構成螺旋狀√．（判斷對錯）

分析 如圖：DNA的結構像一個螺旋形的梯子，即呈雙螺旋結構．

解答 解：染色體是指細胞核容易被堿性染料染成深色的物質，染色體的結構由DNA和蛋白質兩種物質組成，其中遺傳信息在DNA（成雙螺旋狀）上，DNA是主要的遺傳物質．一條染色體上包含一個DNA分子．一個DNA分子上包含有多個基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的片段．
故答案為：√

點評 解答此類題目的關鍵是知道DNA的分子結構特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．一般情況下，為生命活動提供能量的物質主要是（　�。�
A．蛋白質B．脂肪C．維生素D．糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．關于顯微鏡的使用，以下說法不正確的是（　�。�
A．安放顯微鏡時常放在實驗臺距邊緣7cm左右的地方
B．轉換物鏡時，可以直接用手指扳著物鏡轉換，這樣方便
C．取送顯微鏡時，一定要右手握住鏡臂，左手托住鏡座
D．擦拭鏡頭只能用專用的鏡頭紙擦拭且要順著一個方向擦

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．食物在消化道被消化后，營養(yǎng)物質通過消化通道進入人體的循環(huán)系統(tǒng)，這一過程稱為吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為女性生殖系統(tǒng)示意圖．據(jù)圖分析，產(chǎn)生卵細胞的場所、精子和卵細胞結合的場所．胚胎發(fā)育的場所依次是（　　）
A．②①③B．②③①C．③①②D．①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是人體消化系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）人體內最大的消化腺是肝臟．
（2）消化食物與吸收營養(yǎng)的主要器官是小腸．
（3）在消化道中，無消化功能但能吸收部分營養(yǎng)的結構是大腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．知識應用，解決問題．
（一）預習思考：
每年的＜5月20日＞是“中國學生營養(yǎng)日”，有關數(shù)據(jù)表明，我國學生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔憂．無機鹽、維生素等攝入量不足，缺鐵性貧血現(xiàn)象普遍存在；多糖分、高脂肪的飲食習慣使肥胖兒逐年增多，早餐“馬虎”、中餐“湊合”、晚餐“豐富”等錯誤的營養(yǎng)消費觀念，是導致“學生營養(yǎng)狀況問題的主要原因”．故我國營養(yǎng)學家們將食物按每日建議攝取量，設計成“平衡膳食寶塔”．請據(jù)圖回答下列問題：
（二）設問解疑：
（1）根據(jù)“平衡膳食寶塔”的建議，每日攝取量最多的應為第①層食物，因該層食物富含淀粉．
（2）體育鍛煉是減肥的好方法，原因在于運動時需要大量的能量，能消耗體內的備用能源脂肪．
（3）每日應攝取足量的第②、③、④層食物，因這些食物含有多種營養(yǎng)素，如第③層食物除富含蛋白質外有的還富含維生素A，可預防夜盲癥．
（4）人體中缺乏含鐵的無機鹽，會患缺鐵性貧血，原因是血液中的血紅蛋白的形成需要鐵．
（5）根據(jù)專家的建議，下列飲食習慣合理的是D．
A．經(jīng)常吃“洋快餐”
B．睡覺前多吃一些食物，早餐可以不進食
C．用喝果汁、可樂等飲料來代替飲水
D．不挑食、不偏食，按時進食．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是人體對某種病毒感染產(chǎn)生免疫過程的示意圖，回答下列問題
（1）圖（一）所示過程屬于特異性免疫，圖（二）所示過程屬于特異性免疫．
（2）圖（二）的免疫過程可以使人體在健康的情況下產(chǎn)生抗體，獲得特異性免疫．
（3）圖（一）和圖（二）免疫反應中死病毒和活病毒在上述反應中所起的相同作用都是都是抗原．
（4）計劃免疫是預防傳染病的一種簡便易行的方法．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．淀粉中滴加碘液，呈現(xiàn)橙黃色．× （判斷對錯）

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