一粒種子能夠萌發(fā)長(zhǎng)成一棵大樹的奧秘在于種子中有（　�。�
分析：本題考查種子的結(jié)構(gòu)和及萌發(fā)的過(guò)程等知識(shí)．種子萌發(fā)需要適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣，此外，還需要具有完整的胚以及供胚發(fā)育所需的充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
解答：解：種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚軸、子葉四部分．當(dāng)種子萌發(fā)時(shí)，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用逐漸增強(qiáng)，將儲(chǔ)存在子葉或是胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽．在種子萌發(fā)初期，胚根生長(zhǎng)最快，首先突破種皮向地生長(zhǎng)，并發(fā)育成根．隨后胚軸伸長(zhǎng)，胚芽突破種皮背地生長(zhǎng)，發(fā)育成莖和葉．如圖為菜豆幼苗和菜豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖：
    由圖可以看出，在菜豆種子中，胚是新生植物體的幼體．因此，種子中的胚將來(lái)發(fā)育成新的植物體，所以一粒種子能長(zhǎng)成參天大樹的奧秘在于種子中存在胚．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：種子的結(jié)構(gòu)以及萌發(fā)的過(guò)程是考查的重點(diǎn)，多以選擇題或是實(shí)驗(yàn)題的形式出現(xiàn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是被子植物的生長(zhǎng)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖及有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）一粒種子能夠萌發(fā)長(zhǎng)成一個(gè)植物體，主要原因是種子中具有
胚
胚
．
（2）圖中的[1]是植物體的根，它能由短變長(zhǎng)的根本原因是
分生
分生
 區(qū)細(xì)胞的
分裂
分裂
．
（3）[1]的箭頭指向表示植物的根系從土壤中吸收
水分
水分
和
無(wú)機(jī)鹽
無(wú)機(jī)鹽
，并把這些物質(zhì)通過(guò)植物莖中木質(zhì)部的
導(dǎo)管
導(dǎo)管
運(yùn)輸?shù)饺~．
（4）圖中[3]表示葉片制造的有機(jī)物，通過(guò)莖中的韌皮部的
篩管
篩管
運(yùn)輸?shù)礁?BR>（5）圖中的[4]表示葉片通過(guò)氣孔將水分以水蒸氣的形式釋放到大氣中，此過(guò)程是通過(guò)
蒸騰
蒸騰
作用實(shí)現(xiàn)的．
（6）該被子植物長(zhǎng)大成熟后就要開花、
傳粉
傳粉
、
受精
受精
、形成果實(shí)和
種子
種子
．果實(shí)由
果皮
果皮
和
種子
種子
組成，它是由________發(fā)育而來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是被子植物的生長(zhǎng)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖及有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）一粒種子能夠萌發(fā)長(zhǎng)成一個(gè)植物體，主要原因是種子中具有
胚
胚
．
（2）圖中的1是植物體的根，它的根尖生有大量的
根毛
根毛
，能從土壤中吸收
水
水
和
無(wú)機(jī)鹽
無(wú)機(jī)鹽
，并把這些物質(zhì)通過(guò)植物莖中木質(zhì)部的
導(dǎo)管
導(dǎo)管
運(yùn)輸?shù)饺~．
（3）圖中的3表示葉片制造的有機(jī)物，通過(guò)莖中的韌皮部的
篩管
篩管
運(yùn)輸?shù)礁?br />（4）圖中的4表示葉片通過(guò)
氣孔
氣孔
將水分以水蒸氣的形式散失到大氣中，此過(guò)程是通過(guò)
蒸騰
蒸騰
作用實(shí)現(xiàn)的．
（5）該被子植物長(zhǎng)大成熟后就要開花結(jié)果，花中的
子房
子房
將發(fā)育成果實(shí)，
胚珠
胚珠
將發(fā)育成種子．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

圖是綠色開花植物的生長(zhǎng)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖及有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）一粒種子能夠萌發(fā)長(zhǎng)成一個(gè)植物體，主要原因是種子中具有
胚
胚
．
（2）圖中的[1]是植物體的根，它能不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的根本原因是
分生區(qū)細(xì)胞的不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
分生區(qū)細(xì)胞的不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
．
（3）[1]的箭頭指向表示植物的根系從土壤中吸收
水和無(wú)機(jī)鹽
水和無(wú)機(jī)鹽
，并把這些物質(zhì)通過(guò)植物莖中木質(zhì)部的
導(dǎo)管
導(dǎo)管
運(yùn)輸?shù)饺~．
（4）圖中[3]表示葉片制造的有機(jī)物，通過(guò)莖中的韌皮部的
篩管
篩管
運(yùn)輸?shù)礁?br />（5）圖中的[4]表示葉片通過(guò)氣孔將水分以水蒸氣的形式釋放到大氣中，此過(guò)程是通過(guò)
蒸騰作用
蒸騰作用
作用實(shí)現(xiàn)的．
（6）觀察該植物的一生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其開花之后要經(jīng)歷
傳粉和受精
傳粉和受精
兩個(gè)生理過(guò)程才能夠發(fā)育成果實(shí)．

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北黃岡中考生物模擬檢測(cè)試卷生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是被子植物的生長(zhǎng)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖及有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

⑴ 一粒種子能夠萌發(fā)長(zhǎng)成一個(gè)植物體，主要原因是種子中具有                  。

⑵ 圖中的【1】是植物體的根，它能由短變長(zhǎng)的根本原因是        區(qū)細(xì)胞的      。

⑶ 【1】的箭頭指向表示植物的根系從土壤中吸收     和       ，并把這些物質(zhì)通過(guò)植物莖中木質(zhì)部的        運(yùn)輸?shù)饺~。

⑷ 圖中【3】表示葉片制造的有機(jī)物，通過(guò)莖中的韌皮部的       運(yùn)輸?shù)礁?/p>

⑸ 圖中的【4】表示葉片通過(guò)氣孔將水分以水蒸氣的形式釋放到大氣中，此過(guò)程是通過(guò)   作用實(shí)現(xiàn)的。

⑹ 該被子植物長(zhǎng)大成熟后就要開花、         、         、形成果實(shí)和       。果實(shí)由         和       組成，它是由發(fā)育而來(lái)的。

 

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