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18．下列說法不正確的是（　　）
A．兩棲動物一般為體外受精、卵生
B．一般來說，鳥卵的體積越小，孵化期越短
C．昆蟲一般為雌雄異體，體外受精
D．鳥事雌雄異體，體內受精

分析 昆蟲的生殖特征：雌雄異體，體內受精；兩棲動物的生殖特征：雌雄異體，體外受精；鳥的生殖特征：雌雄異體，體內受精、

解答 解：A、兩棲動物的生殖發(fā)育特點是體外受精、卵生、變態(tài)發(fā)育，A正確；
B、一般說來，鳥卵的體積越小，孵化期越短，鳥卵的體積越大，孵化期越長，B正確；
C、昆蟲的生殖發(fā)育特點雌雄異體，體內受精，C錯誤；
D、鳥的生殖特征是雌雄異體、體內受精、體內發(fā)育，D正確；
故選：C

點評 掌握昆蟲、兩棲動物、鳥的生殖特征是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．仔細閱讀以下材料，分析并回答下列問題：
材料一：隨著積極遴選“生態(tài)城市”的建設，“江北水域”生態(tài)環(huán)境獲得了進一步的改善，每到冬季來臨之前，東昌湖又見野鴨歸來．
材料二：蠶農發(fā)現，雌雄蛾從蠶中鉆出來，必須在最短的時間內爬到一起交配，否則，因壽命短暫會失去傳宗接代的機會．雌雄蛾能在較短的時間內爬到一起，完全是靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實現的．
材料三：隨著人類對野生動物保護意識的加強和對動物行為研究工作的深入，人們發(fā)現很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失，如野馬只會在水槽中飲水．為了恢復野馬在野生條件下飲水能力，把原先導水入槽的橡膠管拉向水坑，一步步誘導野馬去水坑飲水，從而恢復野馬的野外生存能力．
（1）從行為的獲得途徑角度來說，材料一中野鴨的行為屬于先天性行為，這是由動物體內的遺傳物質所決定的．
（2）材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學上叫做性外激素，除了這一實例，動物個體間進行信息交流的方式還有那些？動作、聲音等等（寫一種）
（3）材料三中人們對野馬進行了野外飲水訓練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于學習行為，這種行為比野鴨的行為更能適應復雜的環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是桃花的結構和果實的結構及來源示意圖，請據圖回答以下問題：

（1）從花蕊的情況看，桃花是兩性花，從開花到結果要經歷兩個重要的生理過程，分別是傳粉、受精．
（2）在桃花的結構中能產生精子和卵細胞的結構分別是C．
A．花藥和柱頭    B．花粉管和子房   C．花粉和胚珠     D．花粉和子房
（3）桃的果肉營養(yǎng)豐富、美味可口，主要是由[7]子房壁受精后發(fā)育來的．
（4）桃種子的主要部分是胚，它是由花的胚珠受精后發(fā)育來的．桃的一個果實中通常只有一粒種子，這是因為桃花的子房中只有一個胚珠．
（5）桃樹品種A產量高、味甜，若要在短期內大量培育此品種的桃樹，可采用組織培養(yǎng)的方式．
（6）某同學家的桃樹品種B產量低、味酸，想要改良品種，可用A做接穗，B做砧木，這種方法叫嫁接，其操作成功的關鍵是接穗和砧木的形成層緊密結合在一起．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是菜豆種子的結構和萌發(fā)過程示意圖．請回答：
（1）對種子有保護作用的是圖甲中的①種皮；圖中的③是胚軸．
（2）種子萌發(fā)時，最先突破①的是圖甲中的[②]胚根，該結構將來發(fā)育為植物體的根．乙圖中的⑥和⑦是由甲圖中[④]胚芽發(fā)育成的．
（3）標號⑤是子葉，它的功能是為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)物質，待其貯存的養(yǎng)料耗盡時，乙將成為一株能獨立生活的幼苗．
（4）圖中②③④⑤合起來稱為胚．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．夏初，露天種植的黃瓜紛紛上市，鮮嫩的黃瓜深得市民喜愛，黃瓜頂端的小黃花是（　　）
A．花序B．雄花C．兩性花D．雌花

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在制作人的口腔上皮細胞時，正確的取材方法是（　　）
A．用鑷子撕取一塊口腔上皮B．用牙簽刮取牙齒縫隙中的碎屑
C．用牙簽輕輕在口腔內側壁上刮幾下D．吸取口中的唾液來觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．腎蕨的蕨葉背面常有的褐色斑狀隆起結構中，產生的顆粒是（　�。�
A．孢子B．花粉C．種子D．果實

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．綠色植物進行光合作用的主要器官是（　�。�
A．根B．莖C．花D．葉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關于測量物體溫度，說法不正確的是（　�。�
A．溫度計的玻璃泡要完全浸入被測液體中
B．溫度計的玻璃泡可以靠在容器內壁上
C．待讀數穩(wěn)定時方能讀數，且玻璃泡要留在液體中，不能取出
D．視線與溫度計中液柱下表面相平

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