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【題目】蜜蜂告訴伙伴蜜源的距離和方向的“語言”是（ ）
A.觸覺
B.聲音
C.舞蹈
D.激素

【答案】C
【解析】蜜蜂在發(fā)現蜜源以后，就會用特別的“舞蹈”方式（如“8”字形擺尾舞），向同伴通報蜜源的距離遠近和方向．因此蜜蜂告訴和伙伴蜜源的距離和方向的“語言”是舞蹈動作．
故選C．
動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流．因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物“語言”．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為千山風景區(qū)部分生態(tài)系統示意圖，A、B、C、D是其中的四種成分。請據圖分析并作答。

（1）該生態(tài)系統中，所有生物生命活動所需能量的最終來源是_____（填字母）；所需的有機物的最終來源是_____（填字母）。

（2）該生態(tài)系統的食物網中，不包括圖中的_____（填字母）；只有競爭關系的是_____（填生物）。

（3）把B中動物分成{松毛蟲、蜘蛛}和{灰喜鵲、松鼠、狐貍}兩大類群的依據是_____。B中，_____是胎生哺乳的恒溫動物；_____的成蟲是蝴蝶；蜘蛛的體表具有_____和分節(jié)和附肢。將B中的動物所代表的類群按照從低等到高等的進化順序進行排序；_____（填類群名稱）。

（4）C中的生物營_____生活，與真菌相比、細菌在結構上最大的不同是_____。與細菌和真菌相比，病毒在結構上最大的不同是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小螞蟻總是齊心協力把食物搬回家，這是一種反映了生物之間的（ ）關系．
A.捕食
B.合作
C.共生
D.競爭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“萬物生長靠太陽”這句話說明生物的生存離不開環(huán)境．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動植物都能進行光合作用．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能體現生物體具有生殖特征的一項是（ ）
A.飛蛾撲火
B.驚弓之鳥
C.望梅止渴
D.孔雀開屏

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物和植物都具有應激性，但植物沒有神經調節(jié)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個生態(tài)平衡的系統中，各種動物的數量是始終保持不變的．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿的卵產出后，胚胎就停止發(fā)育。若使胚胎繼續(xù)發(fā)育，必需的外界條件是（　　）
A.充足的陽光
B.適宜的溫度
C.一定的水分
D.雌鴿孵卵

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