【題目】1864年,法國(guó)科學(xué)家巴斯德使用鵝頸瓶做了如下實(shí)驗(yàn),在法國(guó)科學(xué)院的報(bào)告

廳中的演示實(shí)驗(yàn)證明了（ ）

A. 細(xì)菌是由肉湯中的某些物質(zhì)變化而來(lái)的

B. 肉湯內(nèi)的細(xì)菌繁殖速度非�？�

C. 燒瓶中的肉湯會(huì)產(chǎn)生細(xì)菌

D. 細(xì)菌是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的

【答案】D

【解析】

巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明微生物不是從營(yíng)養(yǎng)液中自然發(fā)生的，而是來(lái)自空氣中原已存在的微生物。

巴斯德將瓶中新鮮的肉湯煮沸，使液體中的微生物全被殺死，他將肉湯裝入帶有彎曲細(xì)管的瓶中，彎管是開口的，空氣可無(wú)阻地進(jìn)入瓶中，而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部，不能進(jìn)入瓶中，結(jié)果瓶肉湯不腐敗，表明沒(méi)有出現(xiàn)微生物。此時(shí)如將曲頸管打斷，使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進(jìn)入肉湯中，不久肉湯就腐敗了，表明肉湯中出現(xiàn)微生物了。可見肉湯的腐敗是由于空氣中的細(xì)菌造成的，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海帶是富有營(yíng)養(yǎng)的一種食物，它是（ ）
A.裸子植物
B.被子植物
C.藻類植物
D.蕨類植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蕨和大豆兩種植物共同特征的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.由細(xì)胞構(gòu)成
B.能進(jìn)行光合作用
C.有根、莖和葉的分化
D.能利用種子繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取草履蟲培養(yǎng)液觀察草履蟲，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）

A. 草履蟲是多細(xì)胞生物

B. 用棉纖維限制草履蟲運(yùn)動(dòng)利于觀察

C. 草履蟲是自養(yǎng)型生物

D. 草履蟲不能獨(dú)立的完成生命活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是蘑菇形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)根據(jù)該圖思考有關(guān)的問(wèn)題：

（1）蘑菇的身體都是由________構(gòu)成的。它的每個(gè)細(xì)胞都具有___________、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和__________（按從外到內(nèi)的順序）。所以蘑菇屬于_________核生物。

（2）⑤是從[___]中散落開來(lái)的__________，它的功是___________。

（3）④的作用是_________，所以蘑菇的營(yíng)養(yǎng)方式是_________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中器官[4]中具有輸導(dǎo)水、無(wú)機(jī)鹽的________組織．在構(gòu)成莖的組織中，具有支持作用的是________組織．

（2）進(jìn)行光合作用的器官主要是[]_________ ．

（3）油菜植株經(jīng)過(guò)開花、傳粉、受精后，形成的受精卵不斷進(jìn)行________使細(xì)胞數(shù)目增多．同時(shí)細(xì)胞不斷的________形成組織，再構(gòu)成器官組合成植物體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】模型構(gòu)建是學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種有效策略。如上圖是生物興趣班同學(xué)利用木板、松緊帶、螺絲等材料制作的一個(gè)肌肉牽拉骨的運(yùn)動(dòng)模型。木板、松緊帶、螺絲分別代表運(yùn)動(dòng)中的（ ）

A. 骨、骨骼肌、骨連結(jié) B. 骨、肌腱、骨連結(jié) C. 骨、骨骼肌、關(guān)節(jié) D. 骨、肌腱、關(guān)節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察蚯蚓運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要用滴管不斷的往蚯蚓身上滴水，這是為了（ ）

A. 減小運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦，以便于觀察

B. 不斷的給蚯蚓刺激，促使其運(yùn)動(dòng)以便于觀察

C. 便于剛毛在運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮作用

D. 使體表保持濕潤(rùn)，進(jìn)行呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為小明同學(xué)在顯微鏡下觀察到的某種植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）控制物質(zhì)進(jìn)出使得細(xì)胞有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境的是[]____。

（2）能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的是[]____。

（3）“山楂酸,蜜桃甜”主要是因?yàn)槠渌岬�、甜的汁液存在于圖中[]____中。

（4）細(xì)胞的控制中心是[]___。

（5）圖中[2]對(duì)細(xì)胞的作用是________。

（6）如果小明同學(xué)在觀察細(xì)胞時(shí),采用的物鏡是16×,目鏡是10×,那么此時(shí)看到的物像比實(shí)際放大了____倍。

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同步練習(xí)冊(cè)答案