15.觀察和實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究最基本的方法,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.用顯微鏡觀察英文字母“b”時(shí),視野里看到的物像是“d”
B.進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)的結(jié)果有時(shí)與提出的假設(shè)并不一致
C.顯微鏡放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞就越大,數(shù)目就越多
D.在生物實(shí)驗(yàn)過程中進(jìn)行測(cè)量,若因時(shí)間等因素限制,可以只測(cè)量1次,就能獲得可靠的數(shù)據(jù)

分析 本題考查科學(xué)探究的方法相關(guān)知識(shí),應(yīng)注意平時(shí)的積累及應(yīng)用,方能解答相關(guān)題目

解答 解:A、顯微鏡成倒立的像.“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像.即上下相反、左右相反.“b”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“q”.A錯(cuò)誤;
B、探究實(shí)驗(yàn)時(shí),做出的假設(shè)是對(duì)提出問題的肯定或否定回答,所以實(shí)驗(yàn)的結(jié)果有時(shí)與提出的假設(shè)并不一致,B正確;
C、顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野就越小,看到的細(xì)胞就越大,但看到的數(shù)目越少,不是越多,C錯(cuò)誤;
D、在實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)多次測(cè)量取其平均值,實(shí)驗(yàn)結(jié)論才更可靠,不能只測(cè)量1次,具有偶然性,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 注意對(duì)課本探究實(shí)驗(yàn)知識(shí)的積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的場(chǎng)所是(  )
A.卵巢B.輸卵管C.腹腔D.子宮

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.閱讀下面材料,回答問題.
2013年3月以來,在上海等地區(qū)發(fā)生了由H7N9型禽流感病毒引起的傳染。壳耙阎狧7N9禽流感主要傳染途徑為人與帶病禽畜接觸傳播,商未發(fā)現(xiàn)人傳染人的病例.有關(guān)專家建議普通人預(yù)防禽流感應(yīng)做到:
①注意個(gè)人衛(wèi)生,保持勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,加強(qiáng)體育鍛煉.尤其在接觸禽畜后及時(shí)徹底洗手.
②盡可能減少與禽畜不必要的接觸,特別注意盡量避免接觸病死禽畜.食用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟.
③生熟食物要分開處理,當(dāng)手部有傷口,處理肉類時(shí)建議佩戴手套等.
(1)H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的病原體.
(2)如果成功研制H7N9型禽流感疫苗,人們可通過注射疫苗來提高對(duì)該病的免疫能力.在此過程中,注射進(jìn)入人體的疫苗作為抗原,當(dāng)抗原進(jìn)入人體后,受到刺激的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗這種抗原的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體,它能夠參與病毒的清除.這種由后天獲得的,只針對(duì)某種特定病原體起作用的免疫功能稱為特異性免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為桃花河桃的果實(shí)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答:(方括號(hào)內(nèi)填寫編號(hào))

(1)解剖一朵桃花,從外向內(nèi)的結(jié)構(gòu)依次是花萼、花冠、雄蕊、雌蕊.
(2)授粉是花粉從結(jié)構(gòu)①花藥散發(fā)出來落在結(jié)構(gòu)④柱頭上的過程.
(3)圖中A的胚珠是[③],完成受精作用后,胚珠形成圖B中的結(jié)構(gòu)d種子.
(4)一朵桃花的某個(gè)部分被昆蟲吃掉后,將不能結(jié)出果實(shí),該結(jié)構(gòu)是雌蕊(花瓣/雄蕊/雌蕊).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.端午節(jié)假期,小箐同學(xué)和家人一起到去臺(tái)山某景區(qū)游玩.在景區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)紅楠、楸樹、金錢松、銀杏等名貴樹木,還看到了灰喜鵲在馬毛松上覓食松毛蟲等景象.回答下列問題:
(1)在分類上,紅楠、楸樹屬于被子植物,金錢松、銀杏屬于裸子植物,它們最主要的區(qū)別是種子外面是否有果皮包被.
(2)灰喜鵲的卵由卵殼、卵殼膜、卵白、卵黃及胚盤等部分組成,其中對(duì)卵細(xì)胞具有保護(hù)作用的部分有卵殼、卵殼膜和卵白.
(3)請(qǐng)根據(jù)小箐同學(xué)在景區(qū)看到的生物學(xué)景象,寫出一條食物鏈.馬尾松→松毛蟲→灰喜鵲.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.一只蚊子在叮咬了甲后、又叮咬了乙,若甲的血液中含有絲蟲病的幼蟲-微絲蠅,乙被蚊子叮咬后也患上絲蟲病.下列說法不正確的是( 。
A.甲是傳染源
B.乙被叮咬前是易感人群,叮咬后是傳染源
C.微絲蠅傳播途徑
D.消滅蚊子及其幼蟲孑孓能有效降低絲中病的發(fā)病率

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

7.已知人的卷舌性狀是由一對(duì)基因控制的(“用A、a”表示),一對(duì)能卷舌的夫婦生了一個(gè)不能卷舌的孩子,則這對(duì)夫婦的基因組成是Aa和Aa√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.現(xiàn)有一對(duì)夫婦均為雙眼皮,他們先后生育了一兒一女,兒子為單眼皮,女兒為雙眼皮.請(qǐng)據(jù)此分析回答問題.
(1)在遺傳學(xué)上,人的雙眼皮和單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀,其中顯性性狀是雙眼皮.
(2)如果顯性性狀由基因A控制,隱性性狀由基因a控制,則母親的基因組成為Aa兒子的基因組成為aa.
(3)父親體細(xì)胞中所含的性染色體是XY.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.通過健康教育,同學(xué)們知道了人體產(chǎn)生精子的器官及胎兒發(fā)育的場(chǎng)所分別是( 。
A.睪丸和輸卵管B.睪丸和子宮C.膀胱和卵巢D.膀胱和子宮

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同步練習(xí)冊(cè)答案