A. | 呼吸作用 | B. | 光合作用 | C. | 蒸騰作用 | D. | 以上都不對 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示生物①②③都是由受精卵分裂,分化,發(fā)育而來的 | |
B. | 圖示生物②是由上皮組織,分生組織,輸導(dǎo)組織和營養(yǎng)組織等組成 | |
C. | 圖示生物①②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)--DNA | |
D. | 圖示生物②③的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③的細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核 | |
B. | ②是由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營養(yǎng)組織等組成 | |
C. | ①②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
D. | ①②的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 取兩種樹的落葉,各為一組 | |
B. | 兩組樹葉都進(jìn)行滅菌 | |
C. | 一組放在無菌條件下,一組接種細(xì)菌后放在無菌條件下 | |
D. | 實驗過程中始終保持落葉潮濕 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制酒釀--發(fā)酵技術(shù) | B. | 培養(yǎng)無病毒植株--無土栽培技術(shù) | ||
C. | “多莉”羊的誕生--克隆技術(shù) | D. | 培養(yǎng)抗蟲棉--轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ④①②③ | C. | ②③④① | D. | ③①②④ |
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