10．依據(jù)圖示，按照構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀排序，正確的是（　　）
A．①②③④B．④①②③C．②③④①D．③①②④

分析 圖中①是植物體，②是細(xì)胞，③是組織，④是器官．

解答 解：植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞再組成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織．不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官，這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)植物體．可見植物體的結(jié)構(gòu)層次由小從宏觀到微觀的正確排序是植物體→器官→種子→細(xì)胞，即②③④①．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了人體的結(jié)構(gòu)層次及構(gòu)成，結(jié)合題意，即可解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，將一帶葉的新鮮枝條插入盛有清水的錐形瓶中，并把瓶口密封，用一個(gè)透明的塑料袋罩住，扎緊袋口，放到光下照射．不久塑料袋壁上出現(xiàn)了一些水珠，這些水珠來源于植物的（　�。�
A．呼吸作用B．光合作用C．蒸騰作用D．以上都不對(duì)

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小佳的媽媽買了一束花放在花瓶中（如圖），花瓶中盛的是純凈水，但一般幾天后花就會(huì)枯萎．小佳認(rèn)為如果花瓶中加入的是礦泉水，花會(huì)保存更長時(shí)間．請(qǐng)完善她的實(shí)驗(yàn)方案，并預(yù)測可能的結(jié)果：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄考儍羲偷V泉水對(duì)插花保存時(shí)間的影響．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①在花店中購買開花狀況基本相同的花20支；
②取大小相同的花瓶10個(gè)，分為A、B兩組，每組5個(gè)；
③向A組每個(gè)花瓶加入500mL純凈水，向B組每個(gè)花瓶加入500mL礦泉水；
④在每個(gè)花瓶中插放2支花，并將花瓶放在家里相同的位置；
⑤每天觀察花的枯萎情況并做記錄，最后計(jì)算出A、B兩組的花開始枯萎時(shí)的平均天數(shù)．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：
Ⅰ．若花開始枯萎時(shí)的天數(shù)是A組小于（填“大于”“小于”或“等于”）B組，則礦泉水更有利于用來插花；
Ⅱ．若花開始枯萎時(shí)的天數(shù)是A組大于（填“大于”“小于”或“等于”）B組，則純凈水更有利于用來插花；
Ⅲ．若花開始枯萎時(shí)的天數(shù)是A組與B組相同，則礦泉水和純凈水對(duì)插花保存時(shí)間影響差不多．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列生物中，屬于多細(xì)胞生物的是（　�。�
A．珊瑚蟲B．瘧原蟲C．草履蟲D．變形蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．在一次春游活動(dòng)中，小明的手指被蜜蜂蜇了一下，手立即不由自主的縮回．
（1）小明手指被蜇后的縮手反射屬于非條件反射．
（2）完成縮手反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)（圖3是它的結(jié)構(gòu)模式圖）是反射，請(qǐng)用序號(hào)、名稱和箭頭寫出反射活動(dòng)中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的過程：⑤→④→③→②→①．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列行為中，屬于先天性行為的是（　�。�
A．老馬識(shí)途B．鸚鵡學(xué)舌C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)D．海豚表演

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在生物分類的等級(jí)單位中，各種生物之間共同特征最多的分類單位是（　�。�
A．門B．綱C．科D．種

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．人體腎臟的基本結(jié)構(gòu)單位是（　�。�
A．腎小管B．腎小球C．腎小囊D．腎單位

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于人體的消化和吸收的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成
B．肝臟分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶
C．蛋白質(zhì)最終被分解為氨基酸后被人體吸收
D．維生素不需要消化可以直接被吸收

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同步練習(xí)冊(cè)答案