如圖為循環(huán)系統(tǒng)的局部示意圖，箭頭表示血流方向，據(jù)圖分析回答：
（1）如果圖中b為右心房和右心室，則a為______血管．
（2）如果b為腎小球毛細血管網(wǎng)，則c內流______血．
（3）如果a內流靜脈血，c內流動脈血，則b為______毛細血管網(wǎng)．
圖中所示的血流方向是：a→b→c．
（1）如果圖中b為右心房和右心室，將血液輸送到右心房中的血管是上、下腔靜脈．
（2）如果b為腎小球毛細血管網(wǎng)，血液通過入球小動脈流入腎小球，再通過出球小動脈流出腎小球；由于血液通過腎小球后，只發(fā)生濾過作用，不發(fā)生氣體交換，因此腎小球及其兩端的血管內流動的都是動脈血．
（3）血液只有通過肺部毛細血管后，才會由靜脈血變成動脈血．因此，如果a內流靜脈血，c內流動脈血，則b為肺部毛細血管．
故答案為：
（1）上、下腔靜脈（2）動脈（3）肺部
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

2010年4月14日7時49分，清海玉樹縣發(fā)生了7.1級大地震．在這場自然災害面前，災區(qū)群眾與全國人民眾志成城，抗震救災．請你結合圖及所學生物學知識，解答地震中傷員救援的一些問題：
（1）地震發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須保持______系統(tǒng)的暢通，才能保證氧氣的供給．氧氣從外界到達組織細胞需依次經過______（即肺與外界的氣體交換）、肺泡內的氣體交換、氣體在血液中的運輸、組織間的氣體交換四個過程．
（2）某傷員被救出時，下肢受傷，血液噴射而出，救援人員應在他下肢的______（填“近”或“遠”）心端用止血帶止血；若該傷員失血過多，需立即輸血，應以輸______型血為原則．若血型不合，受血者體內______會凝聚成團，阻礙血液循環(huán)．當血液流經肺部毛細血管時，通過氣體交換，血液將變?yōu)楹踺^多，顏色鮮紅的______血．
（3）從廢墟中救出的傷員需點滴葡萄糖注射液，葡萄糖隨血液流動最先到達心臟的[B]______，隨著血液循環(huán)，葡萄糖等物質明顯減少，最終送達全身細胞組織，供呼吸作用分解______（有機物或無機物），釋放能量為生命活動提供動力．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答
（1）圖中的6是指______，2是指______．
（2）血液由2射出，流經5、6到3的循環(huán)途徑叫______；打靜脈時，藥物最先到心臟的[______]______．（在[______]內填上圖序號）
（3）由M到N處，血液成分發(fā)生了變化：______血變成了靜脈血，M與N成分相比，N中成分顯著增加的是______（請寫出兩種）．
（4）血液流經肺泡血液成分變化是______，這一過程通過______作用實現(xiàn)．
（5）在心臟結構中，心房與心室之間的瓣膜的作用是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是人體血液循環(huán)模式圖．請分析回答有關問題：
（1）肺循環(huán)的起止點分別是______，______．體循環(huán)結束后，血液所發(fā)生的變化是______．
（2）在體循環(huán)中，血液流經器官[4]腸進入[5]肝時，血液的突出變化是______．
（3）在體循環(huán)中，血液經[3]腎臟流出時，血液的成分發(fā)生的明顯變化是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

在心臟中，血液總是按一定的方向流動，也就是只能從心房→______→______，而不能倒流，保證血液按這種方向流動的是一些能開閉的______．如心房與心室之間的______瓣，只能朝向______開放，心室與動脈之間的______瓣，只能朝向______開放．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)如圖人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖，回答下列問題：（[]里填字母，橫線里填文字）
（1）心臟是血液循環(huán)的動力器官，主要由______組織構成．
（2）肺循環(huán)開始于[______]______．肺循環(huán)完成后，血液由______血變成______血．
（3）D和B心壁更厚的是[______]______，其原因是______．
（4）若通過手部靜脈注射藥物，則藥物首先到達心臟的[______]______腔．
（5）圖中AB之間及CD之間能夠開閉的結構稱為______，其作用是______．
（6）血管E相比血管K，血管E有什么特點？______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

肌肉注射藥物后，最先到達心臟的哪個腔（　�。�
A．右心室B．右心房C．左心房D．左心室

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖中A、B、C、D代表人體內不同部位的血管，a、b分別代表血液里氣體含量在人體不同部位的變化曲線．據(jù)圖分析：

（1）若橫線的A段為組織內毛細血管，則b為______的變化曲線，原因是在A段血管中，血液中的氧氣與血紅蛋白______并擴散到組織細胞，血液由______血變?yōu)開_____血．
（2）C段血管最可能為______毛細血管，原因是______．
（3）組織細胞代謝產生的廢物主要以尿液的形式排出體外，尿液的形成與腎小球的______和腎小管的______有關．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

根據(jù)“觀察小魚尾鰭內的血液流動”實驗，回答下列問題：
（1）用濕棉花包住小魚頭部的目的是______．
（2）若在顯微鏡下觀察的情形如上圖所示，則圖中1、2、3代表的血管分別是______．
（3）根據(jù)觀察到的紅細胞在血管內流動的情況，可以說明各種血管內血流的速度是______．
（4）紅細胞單行通過的血管是______．

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