科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只要我國減少了煤和石油的燃燒,就不會有酸雨的危害 | |
B. | 人類的一些活動已經(jīng)造成資源緊缺、環(huán)境破壞,給人類自身的生存和發(fā)展帶來了危害 | |
C. | 隨著科技的發(fā)展和進步,環(huán)境污染的問題自然會解決 | |
D. | 經(jīng)濟比較落后的地區(qū),可以采取“先發(fā)展后治理”的措施 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不能獨立完成各項生命活動 | B. | 利用酵母菌可以制作面包 | ||
C. | 草履蟲能趨利避害適應環(huán)境 | D. | 有的藍細菌能形成“水華” |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生活在不同地點的同一種鳥類的鳴叫沒有地方口音 | |
B. | 生活在不同地點的同一種鳥類的鳴叫有地方口音,這種地方口音是環(huán)境決定的 | |
C. | 生活在不同地點的同一種鳥類的鳴叫有地方口音,這種地方口音是遺傳決定的 | |
D. | 生活在不同地點的同一種鳥類的鳴叫有地方口音,這種地方口音是遺傳和環(huán)境決定的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兔的牙齒沒有分化 | B. | 兔的盲腸發(fā)達 | ||
C. | 兔的口腔內(nèi)沒有唾液腺 | D. | 兔沒有小腸 |
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