有些被子植物的子房?jī)?nèi)只有一個(gè)胚珠,而有些植物的子房?jī)?nèi)有兩個(gè)或多個(gè)胚珠。下圖A、B為兩種不同植物的子房剖面圖,其柱頭上各落有同種植物的4個(gè)花粉粒。圖C是一粒種子的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)分析回答:(4分)
(1)被子植物的個(gè)體發(fā)育都是從 開(kāi)始的。
(2)如果A、B柱頭上的花粉都能萌發(fā)出花粉管并抵達(dá)子房?jī)?nèi),則在圖 所示子房?jī)?nèi)出現(xiàn)癟子的可能性較大。為防止癟,F(xiàn)象,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采取 的方法提高結(jié)實(shí)率。
(3)受精完成后,A、B中的胚珠將發(fā)育成種子,其中的受精卵將發(fā)育成圖C中的[ ] ,它是種子的主要部分,將會(huì)發(fā)育成新的植物體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
有些被子植物的子房?jī)?nèi)只有一個(gè)胚珠,而有些植物的子房?jī)?nèi)有兩個(gè)或多個(gè)胚珠。下圖A、B為兩種不同植物的子房剖面圖,其柱頭上各落有同種植物的4個(gè)花粉粒。圖C是一粒種子的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)分析回答:(4分)
(1)被子植物的個(gè)體發(fā)育都是從 開(kāi)始的。
(2)如果A、B柱頭上的花粉都能萌發(fā)出花粉管并抵達(dá)子房?jī)?nèi),則在圖 所示子房?jī)?nèi)出現(xiàn)癟子的可能性較大。為防止癟,F(xiàn)象,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采取 的方法提高結(jié)實(shí)率。
(3)受精完成后,A、B中的胚珠將發(fā)育成種子,其中的受精卵將發(fā)育成圖C中的[ ] ,它是種子的主要部分,將會(huì)發(fā)育成新的植物體。
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科目:初中生物 來(lái)源:2011屆湖北省黃岡市初三上學(xué)期期末考試生物模擬試卷 題型:填空題
有些被子植物的子房?jī)?nèi)只有一個(gè)胚珠,而有些植物的子房?jī)?nèi)有兩個(gè)或多個(gè)胚珠。下圖A、B為兩種不同植物的子房剖面圖,其柱頭上各落有同種植物的4個(gè)花粉粒。圖C是一粒種子的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)分析回答:(4分)
(1)被子植物的個(gè)體發(fā)育都是從 開(kāi)始的。
(2)如果A、B柱頭上的花粉都能萌發(fā)出花粉管并抵達(dá)子房?jī)?nèi),則在圖 所示子房?jī)?nèi)出現(xiàn)癟子的可能性較大。為防止癟,F(xiàn)象,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采取 的方法提高結(jié)實(shí)率。
(3)受精完成后,A、B中的胚珠將發(fā)育成種子,其中的受精卵將發(fā)育成圖C中的[ ] ,它是種子的主要部分,將會(huì)發(fā)育成新的植物體。
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