我國(guó)婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚的根本原因是（ ）

A．近親結(jié)婚，子代患遺傳病的幾率大大增加

B．近親結(jié)婚不能生育后代

C．近親結(jié)婚其后代必患遺傳病

D．近親結(jié)婚的夫婦不會(huì)長(zhǎng)壽

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建莆田仙游縣第二教學(xué)片區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的各種說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．一組肌肉的兩端附著在一塊骨上

B．運(yùn)動(dòng)是由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)獨(dú)立完成的

C．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨骼和關(guān)節(jié)組成的

D．骨骼肌收縮時(shí)，牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省寧德市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

成語(yǔ)“螳螂捕蟬，黃雀在后”描寫的是動(dòng)物之間的什么關(guān)系？（ ）

A．競(jìng)爭(zhēng) B．合作 C．捕食 D．寄生

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省南平市浦城縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示為女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）卵細(xì)胞是由圖中的結(jié)構(gòu) （填字母）產(chǎn)生，若在 （填字母）處遇到精子，便可完成受精作用形成受精卵．

（2）受精卵不斷分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，經(jīng)過(guò)大約 天后，胎兒發(fā)育成熟．

（3）胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是[ ] （填字母），胚胎發(fā)育過(guò)程中所需要的營(yíng)養(yǎng)是由母體通過(guò) 和臍帶提供．

（4）胎兒從陰道產(chǎn)出的過(guò)程叫 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省南平市浦城縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

只要生物的基因型相同，它們個(gè)體之間的表現(xiàn)型就一定相同． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省南平市浦城縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是染色體及構(gòu)成染色體的DNA、蛋白質(zhì)、基因之間的關(guān)系示意圖，正確的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省南平市浦城縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

微生物對(duì)自然界最重要的影響是（ ）

A．促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán) B．制造有機(jī)物

C．殺死多余動(dòng)植物 D．貯存能量

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省龍巖市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示將葉片制成切片，并在顯微鏡下觀察到葉片結(jié)構(gòu)的情況，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）填寫出圖中方框內(nèi)有關(guān)的結(jié)構(gòu)名稱：① ；② ；③ ；④ ；⑤ ．

（2）葉片的 細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，但 細(xì)胞中卻有著豐富的葉綠體．

（3）①②③④⑤中能控制氣體出的是 ，含有細(xì)胞液是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省龍巖市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為長(zhǎng)骨結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）終生具有造血功能的紅骨髓存在于[ ] 內(nèi)．

（2）此骨若與相鄰的骨構(gòu)成關(guān)節(jié)，則圖中[1]應(yīng)屬于 （填“關(guān)節(jié)頭”或

“關(guān)節(jié)窩”），表面覆蓋著 ．

（3）取該骨10克鍛燒后剩下7克，說(shuō)明此骨的主人是 （填“未成年人”“老年人”）．

（4）此人因意外造成骨折，需要對(duì)骨折部分進(jìn)行手術(shù)，醫(yī)生要特別注意保護(hù)[ ] 才有利于骨的愈合．

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