研究表明大氣中的二氧化碳含量在逐漸增加，可以緩解這一現(xiàn)象的措施是（　　）
A、加速發(fā)展工業(yè)生產(chǎn)B、砍伐樹木，開墾草地C、植樹造林，保護(hù)植被D、大力發(fā)展畜牧業(yè)生產(chǎn)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

植物體進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是（　�。�
A、只在有光時(shí)B、只在白天C、只在晚上D、在白天和黑夜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

四個(gè)不同的地方，種植同一種甜瓜，四地的光照條件和栽培措施基本相同，在下列條件下出產(chǎn)的甜瓜含糖量最高的是（　�。�
A、白天35℃，夜間10℃B、白天35℃，夜間15℃C、白天35℃，夜間20℃D、白天35℃，夜間25℃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

公園草地愛心提示牌：“請(qǐng)勿踐踏，愛護(hù)我”的科學(xué)道理是（　�。�
A、植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)B、植物缺少水，影響光合作用C、防止土壤板結(jié)，影響根的呼吸D、氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

維持大氣中碳-氧平衡貢獻(xiàn)最大的植物是（　�。�
A、藻類植物B、苔蘚植物C、蕨類植物D、種子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

為了維持生物圈中的碳氧平衡，以下做法錯(cuò)誤的是（　　）
A、積極參加家庭植樹造林活動(dòng)B、大量砍伐森林C、清明節(jié)由燒紙祭祀改為鮮花祭祀D、出行盡量步行或乘公交車

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

圖中甲瓶中是萌發(fā)種子，乙是煮熟種子，甲瓶蠟燭熄滅，乙瓶蠟燭繼續(xù)燃燒，證明種子的呼吸作用（　�。�
A、產(chǎn)生了氧氣B、吸收了氧氣C、吸收了二氧化碳D、放出了能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是驗(yàn)證綠色植物對(duì)有機(jī)物利用的實(shí)驗(yàn)用品，兩瓶放置在溫暖的地方一晚上，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
①如果把已點(diǎn)燃的小蠟燭放入乙瓶，蠟燭會(huì)繼續(xù)燃燒；
②如果抽取兩瓶的氣體注入澄清石灰水中，兩瓶都會(huì)使石灰水渾濁；
③假如兩瓶?jī)?nèi)的熱量不會(huì)散失，插入溫度計(jì)，只有甲瓶的溫度計(jì)會(huì)上升
④種子萌發(fā)過(guò)程種子可以自己制造有機(jī)物．
A、①③B、②③C、①④D、②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在哺乳動(dòng)物中與人類親緣關(guān)系最近的可能是（　�。�
A、黑猩猩B、金絲猴C、長(zhǎng)臂猿D、獼猴

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同步練習(xí)冊(cè)答案