如圖是血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)你對(duì)照三種血管特點(diǎn)，來(lái)辯認(rèn)此時(shí)參與物質(zhì)交換的是

A．動(dòng)脈B．靜脈
C．毛細(xì)血管D．無(wú)法確定

C

解析試題分析：血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是毛細(xì)血管，毛細(xì)血管與物質(zhì)交換相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是①數(shù)目多，②管壁薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，③血流速度慢，④管腔小只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò)。
考點(diǎn)：本題考查的是毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)你對(duì)照三種血管特點(diǎn)，來(lái)辯認(rèn)此時(shí)參與物質(zhì)交換的是（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的血管是
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
，該血管適于血液與組織細(xì)胞充分的進(jìn)行物質(zhì)交換的特點(diǎn)是：內(nèi)徑只有8-10微米，只允許
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞
單行通過(guò)；管壁非常薄，只由一層扁平的
上皮細(xì)胞
上皮細(xì)胞
構(gòu)成，管內(nèi)血流速度
最慢
最慢
．
（2）從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的物質(zhì)有
氧
氧
、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水；從組織細(xì)胞進(jìn)入血液的物質(zhì)有
二氧化碳
二氧化碳
和其他廢物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖：
（1）圖中所示的血管是
 
，你的判斷依據(jù)是
 
．
（2）圖中1所示的結(jié)構(gòu)是
 
，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
，它的功能是
 
．
（3）圖中2指的是
 
，3指的是
 
．其中3是由
 
產(chǎn)生的，它最終要經(jīng)
 
排出體外．
（4）組織細(xì)胞產(chǎn)生的其它廢物主要是通過(guò)
 
排出體外的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是血液與組織細(xì)胞之間物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)字母和數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)及物質(zhì)．
 

精英家教網(wǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
精英家教網(wǎng)
（1）圖中血管的類(lèi)型是
 
；判斷的依據(jù)是：
①管腔很細(xì)，只允許
 
 呈單行通過(guò)；
②管壁極薄，只由一層
 
細(xì)胞構(gòu)成．
（2）紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸
 
，當(dāng)血液里紅細(xì)胞的數(shù)量過(guò)少時(shí)就會(huì)出現(xiàn)
 
的癥狀．
（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液，最終由
 
系統(tǒng)排出體外，其它代謝廢物則主要以形成
 
的形式排出體外．

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