【題目】豌豆既是一種重要的農(nóng)作物,也是一種優(yōu)良的遺傳實(shí)驗(yàn)材料.用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交,子一代都是圓粒;子一代種下去后自花傳粉,收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種,數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖:

(1)在豌豆的圓粒與皺粒這一對(duì)相對(duì)性狀中,________是顯性性狀,若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,子二代中圓粒個(gè)體的基因組成是________

(2)根據(jù)子一代的示意圖,按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分類,可以判斷豌豆是________植物.

(3)“煮豆燃豆萁”,豌豆可食用,豆萁可做燃料,說(shuō)明豌豆和豆萁都含有豐富的有機(jī)物,請(qǐng)寫出豌豆制造有機(jī)物的反應(yīng)表達(dá)式:_____________

(4)豌豆中含淀粉與蔗糖,淀粉能吸水膨脹,蔗糖卻不能.姚小明同學(xué)想探究圓粒豌豆與皺粒豌豆種子形狀不同的直接原因.請(qǐng)你幫助他完成下列實(shí)驗(yàn)方案:

Ⅰ.提出問(wèn)題:豌豆種子形狀不同的直接原因是什么?

Ⅱ.作出假說(shuō):圓粒豌豆種子與皺粒豌豆種子相比,________含量多.

Ⅲ.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:取適量圓粒豌豆種子與等量皺粒豌豆種子,分別在等量蒸餾水中浸泡1小時(shí).然后磨成勻漿,分別將等量的兩種勻漿加入編號(hào)為A、B的兩個(gè)燒杯中,再向兩燒杯中各加入兩滴________,搖勻后觀察現(xiàn)象.

Ⅳ.結(jié)果分析:如果A燒杯中所裝圓粒豌豆勻漿顏色比B燒杯中所裝皺粒豌豆勻漿顏色________,則假說(shuō)成立;若出現(xiàn)其他結(jié)果,則假說(shuō)不成立.

【答案】 圓粒 BB或Bb 被子 二氧化碳+水 有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣 淀粉 碘液 更深(或更藍(lán))

【解析】試題分析:(1)生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái);(2)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的性狀是顯性性狀,親代的基因組成是雜合體

(1)用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交,子一代都是圓粒;子一代種下去后自花傳粉,收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種,表明圓粒是顯性性狀,皺粒是隱性性狀,因此,在豌豆的圓粒與皺粒這一對(duì)相對(duì)性狀中,圓粒是顯性性狀,若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則圓粒的基因組成是BBBb,皺粒的基因組成是bb,遺傳圖解如圖: ,

從遺傳圖解看出,子二代中圓粒個(gè)體的基因組成是BBBb;(2)由子一代的示意圖可知:豌豆種子的外面有果皮包被,因此可以判斷豌豆是屬于被子植物;(3)植物體體內(nèi)的有機(jī)物是通過(guò)自身的光合作用制造的,進(jìn)行光合作用的主要器官是葉,二氧化碳+有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣;(4)作出假說(shuō):圓粒豌豆種子與皺粒豌豆種子相比,淀粉含量多;Ⅲ、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:取適量圓粒豌豆種子與等量皺粒豌豆種子,分別在等量蒸餾水中浸泡1小時(shí),然后磨成勻漿,分別將等量的兩種勻漿加入編號(hào)為A、B的兩個(gè)燒杯中,再向兩燒杯中各加入兩滴碘液,搖勻后觀察現(xiàn)象;Ⅳ、結(jié)果分析:如果A燒杯中所裝圓粒豌豆勻漿顏色比B燒杯中所裝皺粒豌豆勻漿顏色深,則假說(shuō)成立,若出現(xiàn)其他結(jié)果,則假說(shuō)不成立。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是綠色開花植物植株、雌蕊、果實(shí)和種子的示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.圖甲中的是由圖丁中的發(fā)育而來(lái)的

B.圖甲中的是由圖丁中的發(fā)育而來(lái)的

C.圖丙中的是由圖乙中的發(fā)育而來(lái)的

D.大豆油主要來(lái)自圖丁中的

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【題目】細(xì)菌、真菌和病毒的共同特點(diǎn)是

A. 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 無(wú)成形的細(xì)胞核

C. 生活方式一般為異養(yǎng) D. 生殖方式為孢子生殖

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【題目】圖是花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來(lái)源示意圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)這朵花是既有雄蕊,又有雌蕊,叫做花.
(2)果樹要結(jié)出果實(shí)和種子,一般要經(jīng)過(guò)開花→→結(jié)果四個(gè)階段.
(3)完成以上階段后,雌蕊的[]子房就會(huì)進(jìn)一步發(fā)育成果實(shí),其中[6]發(fā)育成種子,子房壁[]發(fā)育成保護(hù)種子的 , 從而共同構(gòu)成果實(shí).
(4)從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,桃樹比愛(ài)吃桃子的猴子少了

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【題目】從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”,對(duì)學(xué)習(xí)、思考、分析和解決問(wèn)題都相當(dāng)重要.結(jié)合下列圖形分析完成空格.
為更好落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,2015年宜賓市教育部門將中長(zhǎng)跑作為中考必測(cè)項(xiàng)目.測(cè)試中我們需要依賴一定的身體結(jié)構(gòu)才能完成系列運(yùn)動(dòng),如圖分別展示了伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生模式圖和關(guān)節(jié)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中所示的肱二頭肌的肌肉,兩端較細(xì),呈乳白色的部分[1]是 , 中間較粗的部分[2]是
(2)圖中顯示的骨與骨之間的連接是關(guān)節(jié).關(guān)節(jié)之所以牢固,一是因?yàn)閇a]在[d]中,不容易脫出,二是因?yàn)樵陉P(guān)節(jié)外面有[b]的包繞.此外,由于在[c]內(nèi)含有滑液,在關(guān)節(jié)面是都覆蓋著光滑的[e] , 這些,都可以減少骨與骨之間的摩擦,使關(guān)節(jié)也很靈活.
(3)伸肘時(shí)肱二頭肌處于狀態(tài),[3]處于狀態(tài).動(dòng)物的任何一個(gè)動(dòng)作,都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的,而是由多組肌肉在系統(tǒng)的支配下,相互配合、共同完成的.

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【題目】關(guān)于昆蟲下列說(shuō)法正確的是( 。
A.氣門是呼吸器官
B.是節(jié)肢動(dòng)物中最大的動(dòng)物類群
C.蝗蟲的足長(zhǎng)在胸、腹部
D.蝗蟲一生只蛻一次皮

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【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了研究植物光合作用,將四個(gè)裝置置于陽(yáng)光下,除了燒杯中溶液不同其余條件相同,(裝置如下圖所示,其中氫氧化鈉可以吸收二氧化碳,碳酸氫鈉可以釋放二氧化碳)請(qǐng)你預(yù)測(cè),數(shù)天后植物生長(zhǎng)最茂盛的是(

A. B. C. D.

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【題目】下圖是某同學(xué)收集的幾種植物的圖片,相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )

A. 將“君子蘭、銀杏和油菜”分為一組,將“葫蘆蘚、腎蕨和海帶”分成另一組,其分類依據(jù)是能否產(chǎn)生種子

B. 葫蘆蘚已經(jīng)有了根、莖、葉的分化,只是還沒(méi)有輸導(dǎo)組織,所以植物體長(zhǎng)的不高大

C. 銀杏的“白果”實(shí)際上是種子,“白果”外面沒(méi)有果皮包被

D. 將上述植物按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由水生到陸生的進(jìn)化順序排列:海帶→葫蘆蘚→腎蕨→銀杏→君子蘭和油菜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的有耳垂與無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)基因控制。某家族該性狀的表現(xiàn)如下表所示,則下列判斷正確的是


第一代

第二代

第三代

家族成員

祖父

祖母

父親

母親

兒子

性狀

有耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無(wú)耳垂

A. 祖父和祖母的基因組成一定相同

B. 父親和母親的基因組成不一定相同

C. 兒子的基因組成可以確定

D. 父母親的第二個(gè)孩子有耳垂和無(wú)耳垂的幾率相等

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