A. | 細(xì)胞太大,影響美觀 | |
B. | 細(xì)胞太大,會(huì)相互擠壓把細(xì)胞壓破 | |
C. | 細(xì)胞太大,不能進(jìn)行分裂 | |
D. | 細(xì)胞太大,細(xì)胞中心獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的時(shí)間更長(zhǎng) |
分析 細(xì)胞從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并且轉(zhuǎn)變成自身的物質(zhì),體積逐漸增大.細(xì)胞的體積越大,需要吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)就越多;細(xì)胞的體積越大,其相對(duì)表面積(表面積/體積)越小,吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的效率就越低,細(xì)胞所吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不能保證其生長(zhǎng)發(fā)育的需要,因此細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大.
解答 解:藍(lán)球的表面積和體積之比小于乒乓球的表面積和體積之比.與此相似,當(dāng)細(xì)胞體積逐漸變大時(shí),表面積與體積之比會(huì)變小.隨著細(xì)胞的生長(zhǎng),體積不斷增大,需要從外界吸收更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),但是吸收物質(zhì)的表面積的增加相對(duì)較少,滿足不了細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要,因此細(xì)胞的生長(zhǎng)就會(huì)受到限制,不能無(wú)限長(zhǎng)大.一部分細(xì)胞長(zhǎng)到一定大小,就會(huì)進(jìn)行細(xì)胞分裂.據(jù)上所述,選項(xiàng)D符合題意.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大,細(xì)胞的體積越大,其相對(duì)表面積就越小,吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的效率就越低.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 最早登陸的動(dòng)物類群是節(jié)肢動(dòng)物 | |
B. | 現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿 | |
C. | 種子植物是由蕨類植物進(jìn)化來(lái)的 | |
D. | “孔子鳥(niǎo)”化石是鳥(niǎo)類進(jìn)化成哺乳類的典型證據(jù) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 35.5℃ | B. | 36.6℃ | C. | 38℃ | D. | 39.1℃ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 模糊、變暗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | B. | 模糊、變亮、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | ||
C. | 清晰、變亮、粗準(zhǔn)焦螺旋 | D. | 清晰、變暗、粗準(zhǔn)焦螺旋 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲和丁 | B. | 乙和丁 | C. | 甲和丙 | D. | 己和丙 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “bp”、“69” | B. | “pd”、“96” | C. | “qp”、“96” | D. | “pq”、“69” |
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