15.連線:

分析 構(gòu)成人體的四大基本組織的結(jié)構(gòu)及功能比較:

組織名稱主要結(jié)構(gòu)特征或功能
上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成,細(xì)胞排列緊密,具有保護(hù)、分泌等作用
結(jié)締組織結(jié)締組織種類很多,細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá),分布廣泛,具有支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等功能
肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成,具有收縮、舒張等功能
神經(jīng)組織由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成,能夠接受刺激,產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮
分析解答.

解答 解:①上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成,細(xì)胞排列緊密,具有保護(hù)、分泌等作用;
②神經(jīng)組織由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成,能夠接受刺激,產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮;
③血液屬于結(jié)締組織;
④肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成,具有收縮、舒張等功能;
⑤軟骨屬于結(jié)締組織;
故答案為:

點(diǎn)評 人體的基本組織以及功能是考試的重點(diǎn),要注意掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.細(xì)胞不能無限長大的主要原因是( 。
A.細(xì)胞太大,影響美觀
B.細(xì)胞太大,會相互擠壓把細(xì)胞壓破
C.細(xì)胞太大,不能進(jìn)行分裂
D.細(xì)胞太大,細(xì)胞中心獲得營養(yǎng)物質(zhì)的時間更長

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.據(jù)圖回答問題:
(1)從動物的運(yùn)動方式看,①擅長于游泳,②擅長于飛行,③擅長于爬行,
(2)序號①用鰓呼吸.
(3)根據(jù)體內(nèi)有無脊柱分類,它們都屬于脊椎動物;這三種動物中體溫高而恒定的是[②].

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來比土豆甜.為探究其原因,某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30min后測定還原糖的含量.結(jié)果如圖:
(1)由圖中曲線可知,60°C時紅薯還原糖含量最高,原因是還原糖是酶促反應(yīng)的產(chǎn)物,60℃是相關(guān)酶的最適溫度條件.
(2)與紅薯相比土豆不含還原糖的可能原因是土豆不含淀粉酶.
(3)為了確定土豆中不含還原糖的原因,請完成以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)原理:
①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖;
②還原糖與斐林試劑水浴條件下反應(yīng)生成磚紅色沉淀.
備選材料與用具:
去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,斐林試劑甲液,斐林試劑乙液,蘇丹紅染液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步
第二步向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60°C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液,水浴保溫5min
第三步將等量的斐林試劑甲液和斐林試劑乙液混合均勻后,向A、B試管內(nèi)各加入2mL,然后50~65℃水浴加熱約2min
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測:
該實(shí)驗(yàn)最可能的結(jié)果是A試管內(nèi)液體為藍(lán)色,B試管內(nèi)液體為磚紅色.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.由伸長區(qū)發(fā)育成的結(jié)構(gòu)和發(fā)育成伸長區(qū)的結(jié)構(gòu)分別是( 。
A.、根冠、分生區(qū)B.、成熟區(qū)、分生區(qū)C.、根冠、成熟區(qū)D.分生區(qū)、根冠

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

20.森林能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候的現(xiàn)象主要說明了環(huán)境對植物的影響.×.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列除哪項(xiàng)外,都是生命特征的表現(xiàn)( 。
A.蜻蜓點(diǎn)水B.蝴蝶傳粉C.森林著火D.人的呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物,也稱為可吸入肺顆粒物.由于它能通過肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),對人體危害極大.    為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān),北京市某中學(xué)的同學(xué)在城市廣場周邊對空氣進(jìn)行采樣,采樣時段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖:
組別PM2.5(微克/立方米)
清晨上班時段中午下班時段
(車流量最少)(車流量大)(車流量小)(車流量最大)
第1組19894397
第2組22833898
第3組20864199
(1)在探究實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將“采樣時段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的變量,而其他條件都相同.    
(2)為減少實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)對表中3個小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理?求平均值 
(3)專家指出:PM2.5對人體的呼吸系統(tǒng)危害最大. 
(4)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:車流量越大,空氣中PM2.5的濃度越大
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,請你為北京市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議:少開車,多乘坐公共交通工具等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖為蠶豆種子的胚的結(jié)構(gòu)示意圖,種子萌發(fā)后,能發(fā)育成葉子的結(jié)構(gòu)是( 。
A.胚根B.胚軸C.胚芽D.子葉

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案