只要是對人類有害的動物，都應(yīng)消滅。

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

只要是對人類有害的動物，都應(yīng)消滅．[
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科目：初中生物 來源： 題型：

判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”．
（1）生態(tài)平衡就是生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占比例保持不變．
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（2）蚯蚓可以改良土壤，對植物的生長很有好處．
√
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（3）生物防治就是利用生物來防治病蟲害，包括以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲等，效果很好
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（4）只要是對人類有害的動物，都應(yīng)消滅．
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（5）“乳房生物反應(yīng)器”是目前人們認(rèn)為動物中最理想的一種生物反應(yīng)器
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（6）動物對人類有用的同時，有些動物也可以傳播疾病或危害農(nóng)作物．
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（7）科學(xué)家利用動物做“生產(chǎn)車間”，必須改造動物的遺傳基因．
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（8）動物能給人類提供豐富的食品、藥品及各種原材料等，但不能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．
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科目：初中生物 來源： 題型：

判斷題（你認(rèn)為正確的在橫線里“√”，錯誤的“×”）
（1）河蚌、田螺等軟體動物身體外有堅硬的外殼，是不能運動的．
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（2）人體只要通過運動系統(tǒng)就可以完成各種動作．
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（3）鳥類和哺乳類動物都是脊椎動物．
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（4）只要是對人類有害的動物如鼠類，都應(yīng)全部消滅．
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（5）所有的脊椎動物都具有社會行為特征，而無脊椎動物都不具有此特征．
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”．
（1）生態(tài)平衡就是生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占比例保持不變．______
（2）蚯蚓可以改良土壤，對植物的生長很有好處．______
（3）生物防治就是利用生物來防治病蟲害，包括以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲等，效果很好______
（4）只要是對人類有害的動物，都應(yīng)消滅．______．
（5）“乳房生物反應(yīng)器”是目前人們認(rèn)為動物中最理想的一種生物反應(yīng)器______
（6）動物對人類有用的同時，有些動物也可以傳播疾病或危害農(nóng)作物．______
（7）科學(xué)家利用動物做“生產(chǎn)車間”，必須改造動物的遺傳基因．______
（8）動物能給人類提供豐富的食品、藥品及各種原材料等，但不能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．______．

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科目：初中生物 來源：《5.3 動物在生物圈中的作用》2010年單元測試卷（解析版） 題型：填空題

判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”．
（1）生態(tài)平衡就是生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占比例保持不變．   
（2）蚯蚓可以改良土壤，對植物的生長很有好處．   
（3）生物防治就是利用生物來防治病蟲害，包括以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲等，效果很好   
（4）只要是對人類有害的動物，都應(yīng)消滅．    ．
（5）“乳房生物反應(yīng)器”是目前人們認(rèn)為動物中最理想的一種生物反應(yīng)器   
（6）動物對人類有用的同時，有些動物也可以傳播疾病或危害農(nóng)作物．   
（7）科學(xué)家利用動物做“生產(chǎn)車間”，必須改造動物的遺傳基因．   
（8）動物能給人類提供豐富的食品、藥品及各種原材料等，但不能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．    ．

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