2．下列動(dòng)物中學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（　　）
A．渦蟲(chóng)B．蚯蚓C．小雞D．猴子

分析 學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為．動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為．動(dòng)物通過(guò)后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力．

解答 解：動(dòng)物通過(guò)后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力．學(xué)習(xí)是指動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過(guò)程．動(dòng)物學(xué)習(xí)能力的大小與其進(jìn)化的程度呈正相關(guān)，動(dòng)物的種類(lèi)越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大．在題干中的四種動(dòng)物中，猴子是哺乳動(dòng)物，最高等，因此學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜，利用經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題能力也越強(qiáng)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)動(dòng)物的種類(lèi)越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多
B．細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大
C．細(xì)胞分裂時(shí)染色體先進(jìn)行復(fù)制后平均分配
D．動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞分裂過(guò)程一樣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答    
（1）A圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞壁[5]葉綠體[6]液泡．
（3）結(jié)構(gòu)[6]葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中．
（4）在細(xì)胞分裂時(shí)2和7內(nèi)的變化是進(jìn)行了染色體復(fù)制，在均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．
（5）植物體和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)與功能單位是細(xì)胞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯽魚(yú)5種動(dòng)物．請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)分析回答：

（1）A的身體柔軟、具有貝殼，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的軟體動(dòng)物；根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱將上述動(dòng)物分成兩組，與A同組的有D（用字母表示）．
（2）動(dòng)物生活環(huán)境不同，呼吸器官、運(yùn)動(dòng)器官都有所區(qū)別．如E用鰓呼吸；C用肺呼吸，皮膚輔助呼吸；B、E的主要運(yùn)動(dòng)器官分別是翼和鰭．
（3）上述動(dòng)物中，E兩側(cè)具有側(cè)線(xiàn)，其主要作用是感知水流和測(cè)定方向；
體溫恒定的有B．（用字母表示）
（4）麻雀會(huì)飛，蝙蝠也會(huì)飛，但蝙蝠卻屬于哺乳動(dòng)物，因?yàn)轵鸱敝澈筒赣蟠姆绞骄哂刑ド溉開(kāi)的特征．
（5）下面是麻雀的部分資料，請(qǐng)從圖表中提取有效信息，分析麻雀適于飛行生活的特點(diǎn)：
項(xiàng)目特征意義鳥(niǎo)體內(nèi)氣囊分布示意圖
體形A減少飛行阻力
前肢B運(yùn)動(dòng)器官
骨薄，大都中空C
胸肌發(fā)達(dá)成提供動(dòng)力
①補(bǔ)充完整表中內(nèi)容，A是流線(xiàn)型   B是翼，C是減輕體重．
②分析表內(nèi)圖形，你認(rèn)為鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行生活的特點(diǎn)是用肺呼吸，借助氣囊輔助呼吸，這樣的生活方式我們稱(chēng)它為雙重呼吸．
（6）藏羚羊是我國(guó)特有物種，屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，它的羊絨比金子還貴重．1986年在西藏、新疆、青海3省區(qū)藏羚羊棲息地，平均每km2有3～5頭，到20世紀(jì)90年代初，平均每km2僅有0.2頭．近年來(lái)，藏羚羊已瀕臨絕滅，然而偷獵者的槍聲仍然不時(shí)作響．
①你認(rèn)為造成藏羚羊?yàn)l臨絕滅的原因是亂捕濫殺．
②保護(hù)藏羚羊最為有效的措施是就地保護(hù)，異地保護(hù)，頒布法律法規(guī)，加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民環(huán)保意識(shí)等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．家兔的前肢短，后肢長(zhǎng)，主要適于的運(yùn)動(dòng)方式是（　�。�
A．奔跑B．跳躍C．爬行D．游泳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是（　　）
A．葡萄球菌B．酵母菌C．霉菌D．噬菌體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．微生物與人類(lèi)關(guān)系密切，與下列食品制作有關(guān)的微生物是
（1）制作泡菜：乳酸菌；（2）制作果酒：酵母菌；
（3）制作酸奶：乳酸菌；（4）制作醋酸：醋酸桿菌．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列特征不是軟體動(dòng)物所具有的是（　�。�
A．都生有貝殼
B．雙殼類(lèi)動(dòng)物是利用鰓與水流進(jìn)行氣體交換
C．柔軟的體表有外套膜
D．運(yùn)動(dòng)器官是足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．地球上所有生物的家園是（　�。�
A．生物圈B．土壤C．陸地D．海洋

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同步練習(xí)冊(cè)答案