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【題目】農民給農作物施肥，可以提高產量。施肥實際上是為農作物補充生長所需要的

A．水分 B．無機鹽 C．有機物 D．維生素

【答案】B

【解析】

試題分析：植物的生長需要多種無機鹽，無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。氮肥作用：促使作物的莖，葉生長 茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長健壯，莖稈粗硬，增強病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達，增強抗寒 抗旱能力；促進作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿。施肥的目的就在提供植物生長必需的無機鹽。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿適于飛行生活的形態(tài)結構和生理特點主要表現在以下幾個方面：

（1）家鴿的身體呈_____型，可以減少空氣阻力，利于飛行動作．

（2）飛行器官發(fā)達：前肢變成了_____，生有幾排大型的正羽，胸部有很突出的龍骨突，有發(fā)達的_____，可牽動兩翼完成飛行．

（3）消化系統(tǒng)把食物消化后形成的殘渣，隨糞便及時排出體外，這樣可以_____，利于飛行．

（4）鳥呼吸時，除了肺這一器官外，還有許多與肺相連的_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】預防傳染病流行的重要措施包括控制傳染源、切斷和保護易感人群．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中由兩層細胞組成，身體輻射對稱的是

A．水螅 B．蝸牛 C．蜜蜂 D．蚯蚓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】構成人體細胞的主要成分是（　　）

A. 水 B. 蛋白質 C. 有機物 D. 維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物進行光合作用和葉片的結構模式圖，A、B、C、D表示物質，1、2、3、4、5表示結構．請據圖回答下列問題．

（1）如果葉片正在進行光合作用，則甲圖中的[A]表示進入的氣體是________，則[C]表示排出的氣體是________，產物除了[C]外，還有[D]________．

（2）乙圖中，含有輸導組織，能運輸水分、無機鹽和有機物的結構是[1]________．

（3）乙圖中，既是植物蒸騰失水的“門戶”，又是氣體交換“窗口”的結構是[]________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下屬于植物組織的是（ ）
A.結締組織
B.肌肉組織
C.輸導組織
D.神經組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，回答問題：

(1)請在下圖序號后，填上家蠶各個發(fā)育階段的名稱。

①____________ ②_____________ ③____________ ④____________

(2)將序號按發(fā)育順序排列：________________。這種發(fā)育過程稱為 _______________。如_________________________（至少寫出兩種）等昆蟲也是這種發(fā)育類型。

(3)蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育類型是___________________ 發(fā)育，發(fā)育過程與圖中昆蟲相比，沒有_______________________這個階段。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體完成反射活動的神經結構示意圖，下面有關該圖的說法不正確的是（　�。�

A.完成反射活動的正確傳導路線是①②③④⑤
B.③是該神經結構的中樞
C.④處主要由神經纖維構成
D.①處主要由神經末梢及肌肉、腺體組成

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