18.在探究唾液對(duì)淀粉的消化作用時(shí),加清水的漿糊加入碘液后變成藍(lán)色.說明試管中有淀粉,加唾液的漿糊再加入碘液后不變成藍(lán)色,說明試管中無淀粉,這是因?yàn)橥僖喊训矸鄯纸獬甥溠刻堑木壒剩?

分析 在探究唾液對(duì)淀粉的消化作用時(shí)需要設(shè)計(jì)一組對(duì)照試驗(yàn),為了形成對(duì)照作用,設(shè)計(jì)兩只試管,分別為1號(hào)和2號(hào)試管,向1號(hào)試管中加入2ml清水,向2號(hào)試管中加入2ml唾液.形成對(duì)照,其他條件都相同.

解答 解:1號(hào)試管中加入的是清水,清水對(duì)淀粉沒有消化作用,因此1號(hào)試管滴加碘液后變藍(lán)色;2號(hào)試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解了,因此滴加碘液后不變藍(lán).說明試管中無淀粉,這是因?yàn)橥僖喊训矸鄯纸獬甥溠刻堑木壒剩?br />故答案為:藍(lán);淀粉;淀粉;唾液;麥芽糖.

點(diǎn)評(píng) 唾液對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)質(zhì)是唾液淀粉酶催化淀粉分解成麥芽糖的過程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.一項(xiàng)研究顯示了哺乳動(dòng)物和鳥類瀕;蚴芡{的原因.使用下表回答問題:
 哺乳動(dòng)物鳥類
人類偷獵31%20%
棲息地的喪失32%60%
外來物種的影響17%12%
其他原因20%8%
(1)由該研究來看,哺乳動(dòng)物瀕;蚴芡{的主要原因是人類偷獵和棲息地的喪失;鳥類受威脅的主要原因是棲息地的喪失.
(2)假如哺乳動(dòng)物和鳥類真的全部滅絕,你認(rèn)為可能出現(xiàn)的問題是食物鏈被破壞,生態(tài)系統(tǒng)被破壞,生態(tài)平衡被破壞.
(3)森林是哺乳動(dòng)物和鳥類的主要棲息地,保護(hù)森林就可以有效保護(hù)這兩類生物.請(qǐng)?zhí)岢鰞煞N能在日常生活中做到的節(jié)約森林資源的措施:a.不使用一次性筷子b.減少使用木材制品.
(4)在漫長的地球歷史上曾有許多生物不能適應(yīng)環(huán)境而滅絕(例如恐龍),也曾有許多新的生物種類進(jìn)化出來.有人據(jù)此認(rèn)為目前生物多樣性受到威脅不是嚴(yán)重問題.請(qǐng)指出這種觀點(diǎn)的錯(cuò)誤之處:現(xiàn)在的地球環(huán)境與遠(yuǎn)古時(shí)期相比,有著很大的差異.此外,生物滅絕的速度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于新物種進(jìn)化出來的速度.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.關(guān)于生物進(jìn)化的原因,目前被人們普遍接受的是達(dá)爾文 提出的自然選擇學(xué)說.自然界中的生物通過激烈的生存斗爭,結(jié)果,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰.生物通過遺傳、變異和自然選擇不斷進(jìn)化.這位科學(xué)家他還在19世紀(jì)提出了著名的進(jìn)化 論,在仔細(xì)比較了人和現(xiàn)代類人猿的相似之處后,提出了人類和類人猿的共同祖先是森林古猿.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.蝗蟲在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象,其原因是( 。
A.外骨骼不能隨身體生長而長大B.運(yùn)動(dòng)更靈活
C.有利于進(jìn)行氣體交換D.減輕體重,有利于運(yùn)動(dòng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列進(jìn)行光合作用的生物,結(jié)構(gòu)不同于其它三種的是( 。
A.藍(lán)藻B.衣藻C.苔蘚D.玉米

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3.下列現(xiàn)象中屬于可遺傳變異的是(  )
A.長期姿勢不正確,引起駝背
B.用眼不當(dāng)導(dǎo)致近視
C.雙親膚色正常生了一個(gè)白化病的孩子
D.林阿姨把黑頭發(fā)染成金黃色

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.以下幾種細(xì)胞沒有細(xì)胞核的是( 。
A.白細(xì)胞B.葉肉細(xì)胞C.神經(jīng)元細(xì)胞D.成熟紅細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程示意圖.請(qǐng)回答下列問題.
(1)甲圖中①是種皮,對(duì)幼嫩的胚有保護(hù)作用.
(2)甲圖中④是胚芽,能發(fā)育成乙圖中的⑥(填標(biāo)號(hào)).
(3)⑤的名稱是子葉,它的功能是為胚的發(fā)育提供營養(yǎng).
(4)要使該菜豆種子能正常萌發(fā),必須提供的環(huán)境條件有一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣.

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2.某實(shí)驗(yàn)小組用若干只果蠅做下面實(shí)驗(yàn):
(1)首先按一定的雌雄比例把果蠅均勻分成A.,B兩組.
(2)每天在A組果蠅的飼料中拌入了一定濃度(安全未致死)的DDT農(nóng)藥,B組不使用該農(nóng)藥
(3)經(jīng)過一段時(shí)間,果蠅繁殖了許多代,觀察比較,發(fā)現(xiàn)A組果蠅后代比B組果蠅的后代抗藥性強(qiáng).
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),A組果蠅的后代個(gè)體之間的抗藥性存在著差異.
(2)在飼喂含有農(nóng)藥的食物時(shí),抗藥性強(qiáng)個(gè)體容易生存下來,并繁殖自己的后代,這種在生存斗爭中“適者生存,不適者被淘汰”的過程,叫自然選擇
(3)設(shè)置B組實(shí)驗(yàn)的目的是為了進(jìn)行對(duì)照
(4)“A組果蠅比B組果蠅抗藥性強(qiáng)”的原因是A組使用DDT處理,使無抗藥性的家蠅被淘汰,抗藥性強(qiáng)的家蠅存活下來并將這種有利變異遺傳給后代.
(5)該實(shí)驗(yàn)反映了科學(xué)實(shí)驗(yàn)要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn) 和遵循唯一變量的原則.

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