5.下列有關(guān)健康和急救的認(rèn)識(shí)或做法,你認(rèn)為正確的是( 。
A.目前預(yù)防艾滋病采取的普遍措施是接種艾滋病疫苗
B.H7N9禽流感、血吸蟲(chóng)病的病原體都是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
C.青春期性意識(shí)的萌動(dòng),對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的依戀,屬于不正常的心理現(xiàn)象
D.搶救溺水者實(shí)施人工呼吸之前,要先清除其口鼻內(nèi)的異物,保持呼吸道通暢

分析 (1)艾滋病,即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡(jiǎn)稱,是人類因?yàn)楦腥救祟惷庖呷毕莶《荆℉IV)后導(dǎo)致免疫缺陷,后期發(fā)生一系列并發(fā)癥及腫瘤,嚴(yán)重者可導(dǎo)致死亡的綜合征.目前,艾滋病已成為嚴(yán)重威脅世界人民健康的公共衛(wèi)生問(wèn)題.1981年,人類首次發(fā)現(xiàn)HIV.目前,艾滋病已經(jīng)從一種致死性疾病變?yōu)橐环N可控的慢性。
(2)病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單,僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成;沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).不能獨(dú)立生活,只能寄生在活細(xì)胞內(nèi),并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖.一旦離開(kāi)了活細(xì)胞,病毒就無(wú)法生存,就會(huì)變成結(jié)晶體.
(3)青春期是決定一個(gè)人體質(zhì)、心理、性格和智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期.
(4)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成.呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成.是氣體進(jìn)入肺的通道.人工呼吸常用于搶救呼吸暫停的病人,做人工呼吸時(shí),如果口腔內(nèi)有泥土、血塊等,必須先清除干凈,使病人保持呼吸道的暢通.然后再進(jìn)行口對(duì)口的吹氣.

解答 解:A、目前還沒(méi)研制出艾滋病疫苗,艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中,A錯(cuò)誤;
B、H7N9禽流感的病原體是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒;血吸蟲(chóng)病的病原體是血吸蟲(chóng),血吸蟲(chóng)是多細(xì)胞動(dòng)物,而不是“H7N9禽流感、血吸蟲(chóng)病的病原體都是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物”,B錯(cuò)誤;
C、青春期性意識(shí)的萌動(dòng),對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的依戀,屬于正常的心理現(xiàn)象,C錯(cuò)誤;
D、搶救溺水者實(shí)施人工呼吸之前,要先清除其口鼻內(nèi)的異物,保持呼吸道通暢,D正確.
故選:D.

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下面關(guān)于生物進(jìn)化的敘述正確的是( 。
A.體色鮮艷的箭毒蛙在自然界能長(zhǎng)期生存,不能用自然選擇學(xué)說(shuō)來(lái)解釋
B.生物產(chǎn)生的變異都有利于適應(yīng)環(huán)境
C.米勒的實(shí)驗(yàn)表明原始地球上能形成氨基酸等有機(jī)物
D.在晚近的地層中不可能找到低等生物的化石

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖,曲線a、b、c與某草原生態(tài)系統(tǒng)中可組成一條食物鏈的三種生物相對(duì)應(yīng).下列分析正確的是( 。
A.若a是生產(chǎn)者,則c是分解者
B.這條食物鏈可以寫(xiě)成a→b→c
C.若b滅絕,則c的數(shù)量先上升后下降
D.該生態(tài)系統(tǒng)由a、b、c及非生物環(huán)境共同構(gòu)成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.有關(guān)如圖所示幾種動(dòng)物的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.山雀體溫恒定,飛行時(shí)利用氣囊輔助呼吸
B.水螅的身體具有三個(gè)胚層,運(yùn)動(dòng)能力弱
C.蝗蟲(chóng)體表有外套膜,可防止體內(nèi)水分散失
D.海龜能在水中和陸地上活動(dòng),屬于兩棲動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.人體各個(gè)系統(tǒng)相互聯(lián)系、相互協(xié)調(diào),以完成生命活動(dòng).下圖是王偉同學(xué)在參加體育中考時(shí),身體與外界環(huán)境之間的部分物質(zhì)交換示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)為保證測(cè)試時(shí)充足的能量供應(yīng),王偉早晨吃了雞蛋、牛奶、面包等食物.這些食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在A(填圖中字母)系統(tǒng)中被消化吸收.
(2)當(dāng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)隨血液流經(jīng)一個(gè)腎單位時(shí),部分葡萄糖隨其他物質(zhì)濾出形成原尿,這些葡萄糖在腎小管被重吸收,回到血液中.
(3)長(zhǎng)跑測(cè)試時(shí),王偉的呼吸加劇.物質(zhì)①通過(guò)肺內(nèi)的氣體交換進(jìn)入血液循環(huán)后,最先進(jìn)入心臟四腔中的
左心房.
(4)聽(tīng)到考官指令后,王偉擲出了手中的實(shí)心球.完成這一反射活動(dòng)需依靠相應(yīng)的反射弧,其感受器位于內(nèi)耳的耳蝸中.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于人體消化系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
A.消化系統(tǒng)由口腔、消化道和消化腺組成
B.胃只有貯存食物和磨碎食物的功能
C.肝臟分泌的膽汁中含有多種消化酶
D.小腸是食物消化和吸收的主要部位

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖為菜豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的結(jié)果示意圖,分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中,胚的組成包括①②③④(選填甲圖中的序號(hào)),在適宜的環(huán)境條件下,其將發(fā)育成圖乙的植株,在此過(guò)程中,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自圖甲中的[②].
(2)種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[③]胚根.
(3)結(jié)構(gòu)[⑧]主要吸收水分和無(wú)機(jī)鹽,它是由圖甲中的[③]發(fā)育而來(lái)的,吸收來(lái)的水分和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)結(jié)構(gòu)[⑦]中的導(dǎo)管向上運(yùn)輸.
(4)綠色植物體內(nèi)水分散失的“門戶”是結(jié)構(gòu)[⑥]中葉片上的氣孔.
(5)結(jié)構(gòu)[⑥]能進(jìn)行光合作用,此過(guò)程能制造出有機(jī)物,同時(shí)吸收大氣中的二氧化碳,釋放氧氣,對(duì)維持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用.
(6)圖甲所示的種子能吸入氧氣分解有機(jī)物,為其萌發(fā)提供能量.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.根據(jù)所學(xué)的植物知識(shí),分析回答下列問(wèn)題:
(1)綠色植物能不斷通過(guò)根吸收水分并且運(yùn)輸?shù)狡渌鞴,其?dòng)力主要來(lái)自于植物的蒸騰作用.
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上提倡合理密植農(nóng)作物,主要是可以充分利用光能,促進(jìn)農(nóng)作物的光合作用,有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量.
(3)植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)時(shí),氣體進(jìn)出葉片的“門戶”是氣孔.
(4)綠色植物對(duì)維持生物圈中的碳-氧平衡起了重要的作用,我們?cè)谧o(hù)綠和低碳上應(yīng)該做些什么?植樹(shù)造林、使用新型能源(至少寫(xiě)一條措施).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)CM玉米變異及其產(chǎn)生原因的敘述中,正確的是( 。
A.可遺傳變異,因?yàn)檗D(zhuǎn)入了抗除草劑基因
B.可遺傳變異,是強(qiáng)力除草劑誘導(dǎo)發(fā)生的
C.不可遺傳的變異,可能是土壤的原因
D.不可遺傳的變異,可能是昆蟲(chóng)的原因

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