7．如圖是與遺傳有關(guān)的概念簡(jiǎn)圖，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．①②③分別為細(xì)胞核、基因、性狀
B．由隱性基因控制的性狀在子代中不能表現(xiàn)出來
C．孩子長(zhǎng)得像父親的地方多是因?yàn)轶w細(xì)胞中來自父親的基因多
D．若①中的染色體為X，則細(xì)胞分裂時(shí)染色體數(shù)目的變化為X→X→X

分析 細(xì)胞核內(nèi)有染色體，染色體內(nèi)有DNA，DNA上有基因．

解答 解：A、染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；染色體是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中；染色體包括DNA和蛋白質(zhì)，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上與遺傳相關(guān)的片段叫基因，基因決定生物的性狀．因此圖中①、②、③依次表示細(xì)胞核、基因、性狀．A正確；
B、生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來．B錯(cuò)誤；
C、體細(xì)胞中基因是成對(duì)存在的，成對(duì)的基因中，一個(gè)來自父方，一個(gè)來自母方，C錯(cuò)誤；
D、設(shè)親代細(xì)胞中的染色體數(shù)目為X，在細(xì)胞分裂的過程中先加倍到2X，后恢復(fù)到X．D錯(cuò)誤．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記基因、DNA、染色體、概念及與細(xì)胞核的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，A，B，C是不同類型的花，請(qǐng)回答下列問題：
（1）根據(jù)花蕊的著生情況看，C是兩性花．
（2）無論什么情況下，都不會(huì)結(jié)果實(shí)的花是B（填字母）．
（3）如圖所示，A、B花間的傳粉方式為異花傳粉．
（4）若在傳粉季節(jié)遇到連陰雨天氣，則會(huì)影響傳粉，會(huì)造成莊稼或果樹減產(chǎn)，如果請(qǐng)你來補(bǔ)救，你的措施是人工輔助授粉．
（5）雌蕊和雄蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，它們是花的主要結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題．
（1）食入的淀粉最初在[②]口腔，最終在[⑦]小腸被消化分解成葡萄糖．
（2）初步消化蛋白質(zhì)的部位是[⑤]胃，它最終在[⑦]小腸被分解成氨基酸．
（3）消化脂肪的部位是[⑦]小腸，脂肪被分解成甘油和脂肪酸．
（4）最大的消化腺是[④]肝臟，它能分泌膽汁，能促進(jìn)脂肪的消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．某生物興趣小組的同學(xué)做了探究螞蟻“通訊”的實(shí)驗(yàn)：他們?cè)陔x蟻穴合適的地方放置了一些面包屑，不久發(fā)現(xiàn)蟻穴中出來幾只螞蟻，很快找到了面包屑．這時(shí)他們把一些碎紙片鋪在食物和蟻穴之間讓螞蟻返回蟻穴從紙上爬過，接著，他把這些螞蟻爬過的紙片擺放到?jīng)]有面包屑的一側(cè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，工蟻只能在紙片上來回爬動(dòng)，卻找不到面包屑．當(dāng)他們把紙片擺回到原位置時(shí)，工蟻則沿著紙片爬行，很快找到面包屑．
（1）螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工，是具有社會(huì)行為的動(dòng)物．
（2）螞蟻在分類上是屬于節(jié)肢動(dòng)物中的昆蟲類．
（3）讓螞蟻爬過紙片的目的是讓螞蟻在紙片上留下氣味．
（4）該同學(xué)移動(dòng)螞蟻爬過的紙片的目的是改變螞蟻原路徑留下的氣味．
（5）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是螞蟻是通過氣味傳遞信息的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．圖甲為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）一人溺水而中斷呼吸，如果你是一名急救人員，最有效的急救方法是進(jìn)行人工呼吸，第溺水者進(jìn)行人工呼吸前要清除口鼻內(nèi)的污物，保證甲圖[2]呼吸道暢通，人工呼吸的原理是呼吸運(yùn)動(dòng)，從口吹氣氣體也能進(jìn)入肺，是因?yàn)闅怏w和食物的共同通道是咽．
（2）圖乙所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行氣體交換．圖中的a代表的物質(zhì)是二氧化碳，血液從毛細(xì)血管的（4）端流到（5）端后，成分變化是氧氣（氣體）含量增加．
（3）圖乙所示的外界氣體按照C方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖甲中[3]應(yīng)處于收縮狀態(tài)，此時(shí)肺內(nèi)的氣壓小于（選填“大于”或“小于”）外界大氣壓．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列屬于兩棲動(dòng)物的一組是（　�。�
①青蛙�、隗蛤堋、鄞篥F�、軗P(yáng)子鱷�、蔟敗、尴旙ⅰ、吆＊{�、嗉佐~．
A．①②③④⑤B．①②③⑥C．①②③⑤⑥D．①②③④⑤⑥⑦⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列那一項(xiàng)不屬于ABO血型的用途？（　�。�
A．預(yù)測(cè)命運(yùn)B．輸血C．偵破案件D．親子鑒定

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列不是青春期所具有的心理特點(diǎn)是（　�。�
A．有強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)
B．遇到挫折有依賴性
C．渴望得到老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷
D．思想變得簡(jiǎn)單，有事情總想對(duì)老師和家長(zhǎng)說

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．決定生物的某個(gè)具體性狀是基因．

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同步練習(xí)冊(cè)答案