10．俗話說“食不言，寢不語”其實吃飯時不能大聲攤銷是由科學(xué)道理的，原因是（　�。�
A．食物容易由咽誤入氣管
B．有利于保護(hù)聲帶
C．唾液腺分泌唾液的量減少
D．流經(jīng)消化器官的血量減少，不利于消化

分析 食物由口腔經(jīng)咽再進(jìn)入食道，吸入鼻腔的空氣經(jīng)過咽再進(jìn)入氣管．可見，咽是食物和空氣的共同通道．

解答 解：如果邊吃飯邊說笑，在咽時會厭軟骨來不及蓋下遮住喉的入口，食物就會進(jìn)入氣管，就會引起劇烈的咳嗽．所以要求“食而不言”．
故選：A．

點(diǎn)評 掌握咽是消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的共用器官，理解會厭軟骨的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．分析圖中所包含的信息及相關(guān)知識．下列說法錯誤的是（　�。�
A．反映人體免疫的第三道防線發(fā)揮作用
B．該免疫細(xì)胞可以殺死入侵的全部病毒
C．免疫細(xì)胞產(chǎn)生的抵抗該病毒的抗體是蛋白質(zhì)
D．該免疫類型屬于特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)愛生命，關(guān)注健康，選擇健康的生活方式，對每個人都非常重要，下列有關(guān)的敘述或做法不正確的是（　�。�
A．遠(yuǎn)離地溝油，不吃地攤上的垃圾食品
B．青少年要積極參加體育鍛煉，合理膳食，合理安排生活節(jié)奏
C．青少年大量食用保健品更有利于智力開發(fā)和身體發(fā)育
D．生病時，處方藥須按醫(yī)囑服用，非處方藥按使用說明書要求服用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．2010年4月14日，我國青海玉樹發(fā)生7.1級強(qiáng)烈地震，在這場特大自然災(zāi)害面前，災(zāi)區(qū)群眾與全國人民一起，眾志成城，抗震救災(zāi)．請聯(lián)系所學(xué)知識，回答下列問題
（1）許多從平原地區(qū)去的救援人員到玉樹，容易發(fā)生高原反應(yīng)，原因是血液中的紅細(xì)胞運(yùn)轉(zhuǎn)氧的量不足所致．
（2）救援中發(fā)現(xiàn)某幸存者肱動脈受傷出血，應(yīng)在受傷血管的近心端（填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）止血．
（3）若某傷員失血過多，應(yīng)立即輸血，驗血得知其血型為AB型，醫(yī)生應(yīng)該給他輸AB型血．
（4）為防止災(zāi)區(qū)傳染病流行，防疫人員對生活用水、地面廢墟進(jìn)行大面積消毒，這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑．
（5）參加救援人員在進(jìn)入災(zāi)區(qū)前，要提前注射破傷風(fēng)疫苗，使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，防止外傷對救援人員造成大的傷害，這種免疫類型屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．閱讀下列材料回答有關(guān)問題
材料一：吸煙、酗酒、吸毒是當(dāng)今社會的三大公害，已成為嚴(yán)重威脅人類身心健康的社會問題，引起了全社會的廣泛重視．每年的5月31日為“世界無煙日”；6月26日為“全國禁毒日”
材料二：“食品安全”“公共衛(wèi)生與健康”等話題已成為但今社會熱點(diǎn)問題，繼“毒奶粉”、“地溝油”、“毒花椒”等食品安全事件后，最近又出現(xiàn)了“毒膠囊”事件，“毒奶粉”是一種摻有三聚氰胺“蛋白精”的問題奶粉，長期攝入會損害人的泌尿系統(tǒng)，嚴(yán)重者導(dǎo)致腎衰竭．膠囊一般是用淀粉制成的，“毒膠囊”則使用老皮革、工業(yè)明膠等制成
根據(jù)材料一回答：
（1）吸煙是影響呼吸系統(tǒng)健康的重要原因之一．
（2）毒品損害人的大腦和心臟，影響神經(jīng)系統(tǒng)，血液循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的功能，還會降低人的免疫功能．
根據(jù)材料二回答
（3）蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要原料，是人體生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開它．
（4）腎功能衰竭者不能正常形成尿液，這說明腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官，尿液的形成要經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．將20只生長發(fā)育狀態(tài)相似的蝌蚪，平均分成A、B兩組，A組飼喂少量甲狀腺激素，蝌蚪的個體發(fā)育變化迅速，在比較短的時間內(nèi)就變成了一群小型青蛙，而不飼喂甲狀腺激素的B組蝌蚪則按常規(guī)發(fā)育．
（1）此實驗說明甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的（生長）發(fā)育．在本實驗中B組實驗起到對照作用．
（2）要想在實驗室觀察青蛙的發(fā)育全過程，適宜的培養(yǎng)條件應(yīng)該是①④⑤．
①適宜的溫度②低溫③玻璃缸密閉 ④玻璃缸敞口 ⑤未被污染的河水 ⑥自來水
（3）如果要進(jìn)一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，還需要增加一個實驗，你認(rèn)為最合理的設(shè)計是：再選擇10只生長發(fā)育狀態(tài)與原來20只相似的一組蝌蚪編為C組，切除甲狀腺，不飼喂甲狀腺激素；預(yù)測現(xiàn)象和得出的結(jié)論是若C組蝌蚪停止了發(fā)育，不能發(fā)育成蛙，說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．有性生殖中后代獲得了雙親的遺傳物質(zhì)，無性生殖中后代沒有獲得上一代的遺傳物質(zhì)×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．2015年5月26日，四川大學(xué)1.1米袖珍學(xué)霸劉裕拯研發(fā)一款手機(jī)軟件獲得了國家級項目投資．20歲的他身體不同于正常人最可能的原因是（　�。�
A．幼年時期甲狀腺激素分泌不足B．成年后甲狀腺激素分泌不足
C．幼年時期生長激素分泌不足D．成年后生長激素分泌不足

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．如圖是尿的形成過程示意圖：
（1）圖中①是腎小球；
（2）③中的液體是原尿；
（3）④的液體是尿液；
（4）圖中腎小管具有重吸收作用，它能將小分子蛋白質(zhì)和全部的葡萄糖吸收回血液．

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同步練習(xí)冊答案