分析 一個(gè)人在平靜狀態(tài)時(shí)的呼吸狀況時(shí),生命活動(dòng)變緩,消耗的能量減少,需要的氧氣減少,因此呼吸頻率較低,呼吸深度較小;劇烈的運(yùn)動(dòng)時(shí),由于運(yùn)動(dòng)需要消耗更多的能量,需要的氧氣多,所以呼吸的頻率會(huì)增加,呼吸深度也增加.
解答 解:(1)曲線B比曲線A的呼吸頻率和深度都增加,可知曲線B此人在進(jìn)行主動(dòng)呼吸,故說(shuō)明其在進(jìn)行劇烈的運(yùn)動(dòng),如踢足球;曲線A表示是在安靜(或平靜) 狀態(tài)下的呼吸.呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程是:平靜吸氣時(shí),膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之?dāng)U大,形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng);當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng).因此呼吸運(yùn)動(dòng)是由呼吸肌的收縮和舒張引起的.故呼吸的動(dòng)力主要來(lái)自呼吸。ɑ蚶唛g肌和膈。┑氖湛s和舒張.
(2)曲線B比曲線A的呼吸頻率和深度都增加,可知此人在進(jìn)行主動(dòng)呼吸,故說(shuō)明其在進(jìn)行劇烈的運(yùn)動(dòng),如打籃球、踢足球.由于曲線B的呼吸深度比曲線A的大,因此曲線B的耗氧量比曲線A的高.
故答案為:(1)平靜;肋間;膈;
(2)運(yùn)動(dòng);打籃球或長(zhǎng)跑;B.
點(diǎn)評(píng) 此圖考查同學(xué)們的識(shí)圖能力,更要求同學(xué)們把學(xué)過(guò)的知識(shí)實(shí)際應(yīng)用的能力,題目較難.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蔬菜保鮮效果較好的條件是0℃以上低溫及低氧 | |
B. | 用自來(lái)水洗凈的雞肉置一包裝袋中并抽成真空,不冷凍也可保持?jǐn)?shù)年不變質(zhì) | |
C. | 種子入庫(kù)前必須進(jìn)行干燥處理,目的是降低含水量,以減少營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消耗和避免種子發(fā)芽霉變 | |
D. | 天然織物保存特別需要防潮,因?yàn)槠渲泻写罅康睦w維素、蛋白質(zhì),一旦受潮,衣物上就會(huì)有霉菌等微生物生活 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 白化病、色盲、血友病 | B. | 侏儒癥、艾滋病、血友病 | ||
C. | 糖尿病、色盲、狂犬病 | D. | 白化病、多指病、流行性感冒 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)光時(shí)使用高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔 | |
B. | 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)注視目鏡 | |
C. | 在載玻片上的字母“d”,在視野中看到的物像是“p” | |
D. | 放大倍數(shù)越大,視野中能看到的細(xì)胞數(shù)目越多 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 特種的多樣性 | B. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | ||
C. | 遺傳的多樣性 | D. | 以上三者都是 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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