分析 在探究實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以保證除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同.這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的,蚯蚓是靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸,分析作答.
解答 解:(1)甲玻璃槽內(nèi)是濕潤(rùn)的泥土,乙玻璃槽內(nèi)是干燥的泥土,二者的變量是水.這樣經(jīng)過一段時(shí)間,甲玻璃槽內(nèi)的蚯蚓生長(zhǎng)狀況良好,乙玻璃槽內(nèi)的蚯蚓生命力逐漸減弱直至死亡.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).一般地說,在探究實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理的是對(duì)照組.甲玻璃槽內(nèi)是濕潤(rùn)的泥土,在玻璃槽內(nèi)是干燥的泥土.該實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)變量是土壤的濕度(或水分),對(duì)照組是甲.
(3)通過以上現(xiàn)象得出的結(jié)論是蚯蚓適于生活在陰暗潮濕富含有機(jī)質(zhì)的地方,白天穴居以泥土中的有機(jī)物為食,夜間出來取食落葉.
(4)生態(tài)系統(tǒng)的生物成分有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.生產(chǎn)者指的是營自養(yǎng)生活的生物,主要是指綠色植物,這些食物的作用是為自身及生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量;消費(fèi)者包括各種動(dòng)物,它們提供取食促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán);分解者主要是營腐生生活的生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物,歸還到無機(jī)環(huán)境,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).蚯蚓在土壤中以植物枯葉、朽根為食,它取食的是動(dòng)植物殘?bào)w,并將其中的有機(jī)物分解,從而獲得能量.所以蚯蚓在土壤中以植物枯葉、朽根為食,在生態(tài)系統(tǒng)中應(yīng)屬于分解者.
(5)在實(shí)驗(yàn)時(shí),小飛他們要用20條蚯蚓做實(shí)驗(yàn),這樣做的目的是減少實(shí)驗(yàn)的偶然性,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性
故答案為:(1)水分;甲玻璃槽內(nèi)的蚯蚓生長(zhǎng)良好,乙玻璃槽內(nèi)的蚯蚓生命力減弱或死亡;
(2)甲;
(3)蚯蚓適于生活在陰暗潮濕富含有機(jī)質(zhì)的地方,白天穴居以泥土中的有機(jī)物為食,夜間出來取食落葉;
(4)分解者;
(5)減少實(shí)驗(yàn)的偶然性,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知探究實(shí)驗(yàn)的要求和蚯蚓的呼吸.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 毀林開懇、水土流失、環(huán)境惡化等原因造成森林面積銳減 | |
B. | 火山爆發(fā)、地震瀕發(fā)等自然災(zāi)害是造成生物多樣性銳減的重要原因 | |
C. | 人類對(duì)動(dòng)植物資源的濫捕、亂伐及不合理的開發(fā)利用,造成大量物種瀕臨滅絕 | |
D. | 人類活動(dòng)缺乏環(huán)保意識(shí),造成生物生存環(huán)境的嚴(yán)重破壞造成的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生殖器官的成熟 | B. | 身高體重的迅速增加 | ||
C. | 內(nèi)臟機(jī)能的健全 | D. | 神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌的影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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