12.西紅柿富含維生素,深得同學(xué)們喜愛,尤其在夏季有的同學(xué)當(dāng)作水果吃.請你根據(jù)所學(xué)的植物學(xué)知識及植物細胞的知識回答下列相關(guān)的問題:
(1)夏季西紅柿表皮破損后易腐爛,說明表皮屬于保護組織,而果肉富含營養(yǎng),屬于營養(yǎng) 組織.
(2)切開西紅柿,會發(fā)現(xiàn)有些“筋絡(luò)”把甜酸可口的汁液分隔開,推測這些“筋絡(luò)”屬于輸導(dǎo) 組織,而甜酸可口的汁液來自植物細胞的液泡.
(3)種下西紅柿種子會長出西紅柿,說明種子中含有分生組織,如果要把這種植物的優(yōu)良特性轉(zhuǎn)移到另一種植物中去,你認為應(yīng)該移植的細胞的結(jié)構(gòu)是細胞核.

分析 植物的組織主要有:保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織.機械組織等.它們分布在不同的部位、各有一定的特點和功能.



名稱
分布細胞特點功能
保護組織一般都分布在植物體的表面 細胞排列緊密,沒有細胞間隙,而且在與空氣接觸的細胞壁上有著角質(zhì) 對內(nèi)部各種組織起保護作用
營養(yǎng)組織植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織 細胞壁薄,液泡大,有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能  
機械組織 分布于莖、葉柄、葉片、花柄等部分,細胞壁厚壁起支持作用 
輸導(dǎo)組織貫穿于根、莖、葉等處 細胞呈長管形,細胞間以不同方式相互聯(lián)系.  運輸水、無機鹽、營養(yǎng)物質(zhì) 
分生組織根尖的分生區(qū)、莖的形成層等 分生組織的細胞小,細胞壁薄細胞核大,細胞質(zhì)濃,具有很強的分裂能力, 具有很強的分裂增生能力

解答 解:(1)西紅柿果實外部的一層皮主要是由保護組織構(gòu)成,具有保護作用;番茄的果肉含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),屬于營養(yǎng)組織.我們吃進去的應(yīng)屬于營養(yǎng)組織.
(2)番茄果實中的筋絡(luò)由導(dǎo)管和篩管組成,導(dǎo)管運輸水和無機鹽,篩管運輸有機物,因此筋絡(luò)是輸導(dǎo)組織.植物細胞的液泡中有細胞液,里面溶解著一些酸甜苦辣的物質(zhì)和色素,番茄中紅色的汁液來自于細胞結(jié)構(gòu)的液泡.
(3)種下西紅柿種子會長出西紅柿,說明種子中含有分生組織,細胞核內(nèi)還有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息.
故答案為:(1)保護;營養(yǎng)
(2)輸導(dǎo);液泡
(3)分生;細胞核

點評 此題屬于基礎(chǔ)性的題目,只要熟練掌握了植物的主要組織及其結(jié)構(gòu)層次的知識,就能正確答題.

練習(xí)冊系列答案
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5.花生種子中含量最多的營養(yǎng)成分是淀粉.×(判斷對錯)

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3.生物體一般是從一個細胞受精卵開始的,如圖表示一株油菜的發(fā)育過程,根據(jù)有關(guān)細胞分裂和分化及相關(guān)的知識敘述正確的是(  )
A.在b過程后,產(chǎn)生的新細胞遺傳物質(zhì)數(shù)目增加一倍
B.從甲→戊,主要是因為細胞的分裂和生長
C.丁屬于器官,戊相比較綿羊多系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次
D.丙與人體內(nèi)的血液都屬于組織

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20.某生物興趣小組,為了探究“饅頭在口腔中的變化”進行了如下實驗
試管試管中饅頭加入液體是否攪拌溫度碘液
A饅頭碎屑適量唾液2毫升充分攪拌37℃水浴保溫10分鐘22滴
B饅頭碎屑適量清水2毫升充分攪拌37℃水浴保溫10分鐘22滴
請你根據(jù)他們的實驗方案回答下列問題
(1)該實驗設(shè)置A、B兩個試管,形成了對照 實驗.
(2)試管A 中的物質(zhì)遇碘液不變藍,原因是饅頭里的淀粉被分解成了麥芽糖.試管B 中的物質(zhì)遇到碘液變藍色.
(3)做此實驗時水溫保持37℃,原因是模擬人體口腔溫度.

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7.人體生命活動所需能量主要來自于(  )
A.蛋白質(zhì)B.糖類C.脂肪D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程.請據(jù)圖回答:

(1)甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有螳螂、蟋蟀.(任舉兩例)
(2)C和D的名稱是若蟲.在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是外骨骼不能隨著身體的生長而生長.
(3)d表示的發(fā)育時期叫做蛹.如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是c(填圖中字母).

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4.“離離原上草,一歲以枯榮.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”這是對于植物生命活動的生動寫照.被子植物的一生要經(jīng)歷生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡的過程.圖是被子植物一生的相關(guān)結(jié)構(gòu),請你認真分析并回答下列問題

(1)A萌發(fā)時所必須的外界條件是適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣.
(2)觀察B的結(jié)構(gòu)用鑷子從外向內(nèi)依次摘下花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊.
(3)C圖中果皮是裸子植物所沒有的.
(4)請用圖中字母把被子植物的一生按順序排列起來AEBDC.

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1.如圖是女性生殖器官,請據(jù)圖回答問題
(1)成熟的卵細胞由[A]卵巢排出.
(2)精子在[B]輸卵管與卵細胞結(jié)合,形成受精卵.
(3)受精卵經(jīng)細胞分裂形成胚胎.胚胎在[C]子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育.胚胎繼續(xù)發(fā)育時,所需營養(yǎng)來自胎盤.
(4)胚胎發(fā)育成熟后經(jīng)[D]排出的過程叫分娩.

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2.以下特征可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是( 。
A.個體十分微小B.以復(fù)制的方式進行繁殖
C.沒有成形的細胞核D.能夠使人或動植物患病

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