8．蘋果是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的水果之一，如圖是切開(kāi)的蘋果，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①由雌蕊犮育而來(lái)B．②由受精卵發(fā)育而來(lái)
C．②內(nèi)胚有兩片子葉D．①為②的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)

分析 一朵花經(jīng)過(guò)傳粉受精后，最終子房發(fā)育成果實(shí)，圖中①是果皮，②是種子．

解答 解：A、①果皮，由子房壁發(fā)育而成．
B、②種子由胚珠發(fā)育而成．
C、蘋果屬于雙子葉植物，②種子內(nèi)的胚有兩片子葉組成．
D、胚內(nèi)的子葉為②種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 明確受精后子房各部分的發(fā)育情況是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖中表示人的生殖發(fā)育過(guò)程中染色體數(shù)目的變化，根據(jù)圖回答：
（1）A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程，生殖細(xì)胞c、d的染色體數(shù)目均為23條，比a、b減少減少一半．
（2）B過(guò)程為受精．e細(xì)胞中的性染色體組成為XX．
（3）生物體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體都是來(lái)自父方和母方，因此，后代個(gè)體具有父母雙方的遺傳物質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列可作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．東平湖鯉魚B．東平湖濕地C．白佛山上的麻雀D．臘山上的游客

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列既是食物通道又是氣體通道的器官是（　�。�
A．鼻B．咽C．肺D．喉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

3．下列有關(guān)毛細(xì)血管的敘述中，與其物質(zhì)交換功能直接關(guān)系的是（　�。�
A．連通于動(dòng)脈和靜脈之間B．紅細(xì)胞成單行通過(guò)
C．管內(nèi)血流速度最慢D．管壁很薄，是一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在設(shè)計(jì)“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了哪項(xiàng)條件以外，其他條件的選擇都應(yīng)相同而且適宜（　�。�
A．濕度B．光照C．食物D．溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖所示，廣口瓶?jī)?nèi)盛有少量澄清石灰水，內(nèi)放一株綠色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）要驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用，需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中，目的是避免瓶?jī)?nèi)的植物進(jìn)行光合作用，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾．
（2）在黑暗中放置較長(zhǎng)時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得渾濁，表明植物呼吸作用釋放的二氧化碳與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng)．
（3）然后，將該裝置移到陽(yáng)光下較長(zhǎng)時(shí)間，取下其中一片葉進(jìn)行脫色、漂洗、滴碘處理，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片變藍(lán)（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．淀粉在小腸內(nèi)最終被分解成下列哪種物質(zhì)才能被吸收（　�。�
A．麥芽糖B．葡萄糖C．氨基酸D．甘油和脂肪酸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是菜豆種子和玉米果實(shí)的結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答：

（1）菜豆種子和玉米種子都具有的結(jié)構(gòu)是種皮和胚．
（2）菜豆種子的主要結(jié)構(gòu)是胚，因?yàn)樗切轮参矬w的幼體，它由胚軸、胚芽、胚根和子葉四部分組成．
（3）菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)貯藏在4中，而玉米種子的營(yíng)養(yǎng)貯藏在5中．（填標(biāo)號(hào)）

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