9．在緊急情況下，蜥蜴的尾巴能自動斷落，斷落部分還能做屈曲運動，蜥蜴的這種行為是動物的（　�。�
A．攻擊行為B．繁殖行為C．社會行為D．防御行為

分析 動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應意義的活動，包括身體的運動、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等．動物的行為分為：取食行為、領域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社群行為，此題可從防御行為的概念來分析解答．

解答 解：防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等．蜥蜴斷尾是為了用跳動的尾巴吸引敵害的注意，掩護自己逃跑，屬于防御行為．
故選：D．

點評 解答此類題目的關鍵是動物防御行為概念、特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．某同學用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，看清細胞后，他興奮地把顯微鏡搬給同桌看，結果視野變得很暗．要重新看清物象，先進行的操作是（　　）
A．轉動轉換器B．調節(jié)反光鏡C．調節(jié)粗準焦螺旋D．調節(jié)細準焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．以黑棗為砧木嫁接柿子樹莖段，待結果時，莖段上發(fā)育的枝條將結出果實的種類是（　�。�
A．黑棗B．柿子
C．既有黑棗又有柿子D．不能確定

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖模擬淀粉的消化過程，圖中的甲物質是（　�。�
A．淀粉酶B．麥芽糖C．葡萄糖D．消化液

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質在消化道中的含量變化情況，據(jù)圖回答
（1）圖中曲線丙表示脂肪的消化
（2）從圖中看，淀粉最終在小腸中徹底消化分解成葡萄糖．
下面是某生物興趣小組的同學在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時，設計的實驗方案如表，分析完成下列問題
試管編號12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑
唾液有無2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液
是否攪拌攪拌攪拌不攪拌攪拌攪拌
溫度37℃0℃100℃
加入碘液
（3）要探究牙齒的咀嚼，舌的攪拌對饅頭的消化作用，應選用1和3號試管進行對照實驗．
（4）如果選用1，4，5，號試管進行實驗，其探究的問題是溫度對唾液淀粉酶的消化作用有影響嗎？
（5）實驗中將試管放在37℃的溫水中，目的是37℃酶的活性最強．
（6）實驗5分鐘后將1號試管取出，滴加碘液，搖勻，如果實驗現(xiàn)象未達到預期效果，呈現(xiàn)淺藍色，可能的原因是水浴時間不足，淀粉未被完全分解．（寫出一種即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．失血過多時，人只需要靜養(yǎng)，就可以在短時間內(nèi)恢復正�！粒ㄅ袛鄬﹀e）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．金絲猴是我國一級保護動物，主要分布在川、滇、黔等地的高山密林中，請?zhí)羁?br />（1）保護金絲猴最有效的措施是建立自然保護區(qū)．
（2）每種生物都是一個豐富的基因庫，種類多樣性實質上是基因的多樣性．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．男性進入青春期一般比女性晚（填“早”或“晚”）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是消化系統(tǒng)模式圖，請根據(jù)圖回答問題：
（1）能夠分泌膽汁的結構是[③]肝臟，膽汁最終流入小腸中發(fā)揮消化作用．
（2）序號⑤所示結構分泌的消化液是胰液，該消化液是否能消化脂肪
是（選填“是”或“否”）．
（3）消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是[⑥]小腸．

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