【題目】配對題
A.細(xì)胞膜 a.動力車間
B.葉綠體 b.遺傳信息庫
C.線粒體 c.控制物質(zhì)進(jìn)出
D.細(xì)胞核 d.支持和保護(hù)
E.細(xì)胞壁 e.光合作用的場所

【答案】c;e;a;b;d
【解析】解:細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出,細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能,線粒體和葉綠體是細(xì)胞中兩種能量轉(zhuǎn)換器,細(xì)胞壁及其作用。植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體,細(xì)胞膜具有相似的功能,是半透膜,具有交換物質(zhì)營養(yǎng)的功能即細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,它具有選擇性,細(xì)胞內(nèi)的廢物可以出去,有用的物質(zhì)不能出去;細(xì)胞外的營養(yǎng)物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞;葉綠體是光合作用的主要場所,能將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能,即使光能變成化學(xué)能;和動物的一樣,線粒體是有氧呼吸的主要場所,能將儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,為細(xì)胞的生命活動提供動力,即細(xì)胞的動力車間;液泡能保持細(xì)胞的滲透壓和膨脹狀態(tài),細(xì)胞內(nèi)的水、糖類等酸、甜、苦、辣、咸味的物質(zhì)就在液泡中;細(xì)胞質(zhì)為細(xì)胞新陳代謝 提供物質(zhì)和場所;細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所、生命活動控制中心,是遺傳信息庫,細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體,它是DNA 的載體,細(xì)胞壁有保護(hù)細(xì)胞并支持細(xì)胞結(jié)構(gòu)形態(tài)的作用,相當(dāng)于細(xì)胞的骨架。細(xì)胞膜是半透膜,細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,它具有選擇性,細(xì)胞內(nèi)的廢物可以出去,有用的物質(zhì)不能出去;細(xì)胞外的營養(yǎng)物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞;葉綠體:光合作用的主要場所,能將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能,即使光能變成化學(xué)能;線粒體是有氧呼吸的主要場所,能將儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,為細(xì)胞的生命活動提供動力,即細(xì)胞的動力車間;細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所、生命活動控制中心,是遺傳信息庫;細(xì)胞壁有保護(hù)細(xì)胞并支持細(xì)胞結(jié)構(gòu)形態(tài)的作用,相當(dāng)于細(xì)胞的骨架。
所以答案是:c、e、a、b、d
【考點(diǎn)精析】利用植物細(xì)胞和動物細(xì)胞對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡;動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后,開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動。
他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以化肥、洗滌劑作為污染物,在魚缸中進(jìn)行實(shí)驗觀察。
①他們作出的實(shí)驗假設(shè)是:各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率。
②將3個魚缸中加入等量的清水,并編號1、2、3;在l、2號魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑。
③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分別放人上述魚缸中,在相同適宜的環(huán)境中孵化。
回答下列問題:
(1)青蛙的有性生殖方式為(選填“卵生”、“胎生”);青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過程包括受精卵→→幼蛙→成蛙等階段。
(2)該實(shí)驗方案中對照組的編號是。
(3)實(shí)驗時需要定時觀察記錄的內(nèi)容是。
(4)支持上述假設(shè)的實(shí)驗結(jié)果是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】把同一品種的水仙花引種到別處栽培,由花多味香變成花少味淡;但再引種回漳州后,又是花多味香.此過程說明了水仙花的這些性狀( )
A.會遺傳但不會變異
B.不會遺傳也不會變異
C.是由基因改變引起的可遺傳變異
D.是由環(huán)境變化引起的不可遺傳變異

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果母親的卵細(xì)胞與父親含有染色體的精子相融合,受精卵的性染色體就是 , 那么,她生下的就是女孩;如果母親的卵細(xì)胞與父親的含有染色體的精子相融合,受精卵的性染色體就是 , 那么她生下的就是男孩?梢,生男生女的奧秘是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中,放在太陽下一段時間后,將枝條縱切開來,用放大鏡可看出哪一部分被染紅了( )
A.韌皮部中的篩管
B.木質(zhì)部的導(dǎo)管
C.韌皮部和木質(zhì)部之間的形成層
D.韌皮部中的導(dǎo)管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對單細(xì)胞生物的描述錯誤的是( )

A. 眼蟲中的能量轉(zhuǎn)換器只有線粒體 B. 衣藻有細(xì)胞壁和葉綠體而瘧原蟲沒有

C. 變形蟲的偽足可以幫助攝食 D. 草履蟲能對刺激作出反應(yīng),趨利避害

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物多樣性的實(shí)質(zhì)是( )
A.細(xì)胞多樣性
B.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C.基因的多樣性
D.生物數(shù)量多樣性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物種類的說法中,不正確的是( )
A.海帶是藻類植物,沒有根、莖、葉的分化,體內(nèi)無輸導(dǎo)組織
B.地錢是苔蘚植物,具有莖和葉而沒有根,體內(nèi)無輸導(dǎo)組織
C.桫欏是蕨類植物,具有根、莖、葉,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織
D.松樹和桃樹都是種子植物,它們的果實(shí)分別叫做松果和桃

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時,錯誤的操作是( )。
A.將蓋玻片的一邊先接觸水滴,再快速地蓋上
B.將蓋玻片的一邊先接觸水滴,再緩慢地蓋上
C.在載玻片中央先滴一滴清水
D.將碘液滴在蓋玻片的左側(cè),吸水紙從對側(cè)引流

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案