【題目】生物多樣性的實(shí)質(zhì)是( )
A.細(xì)胞多樣性
B.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C.基因的多樣性
D.生物數(shù)量多樣性

【答案】C
【解析】解:生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動(dòng)物、植物、微生物)的豐富性.基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬別,表明組成生物的基因也成千上萬,同種生物之間的基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫.基因的多樣性決定了生物種類的多樣性.因此生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性.故選:C
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了認(rèn)識(shí)生物的多樣性的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握生物種類的多樣性:具體體現(xiàn);基因的多樣性:內(nèi)在實(shí)質(zhì);生態(tài)系統(tǒng)的多樣性:外在形式,相互依賴,互相影響才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請用所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問題:淡施脂粉含羞笑,紅妝婀娜舞春詩。第五屆沂州海棠節(jié)暨第四屆市花展上,萬株沂州海棠爭奇斗艷,燦若朝霞,市民穿梭花海,親近海棠,感受自然之美。
(1)入眼的滿是濃綠淺綠、姹紫嫣紅。人體的視覺是在(填部位)形成的。
(2)在驚喜之余,有人發(fā)現(xiàn)一株不同凡響的海棠,只見綠葉映襯的她,卻開出五顏六色的花朵,你認(rèn)為要繁殖這樣的海棠,花農(nóng)必須做到
(3)在花展中,除了如織的游人外,還有許多蜜蜂在花叢中飛舞,它們在為花間游戲。蜜蜂的體表被覆著結(jié)構(gòu)的功能是 , 從而更加適應(yīng)陸地生活。
(4)在花叢中,成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶也在翩翩起舞,形成一道美麗的風(fēng)景。你認(rèn)為蝴蝶的發(fā)育過程包括哪幾個(gè)時(shí)期:。

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【題目】假如一個(gè)性狀總是從父親直接傳給兒子,由兒子直接傳給孫子。那么,控制這個(gè)性狀的基因最可能的位置是( )
A.位于常染色體上
B.位于Y染色體上
C.位于X染色體上
D.位于性染色體上

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】配對題
A.細(xì)胞膜 a.動(dòng)力車間
B.葉綠體 b.遺傳信息庫
C.線粒體 c.控制物質(zhì)進(jìn)出
D.細(xì)胞核 d.支持和保護(hù)
E.細(xì)胞壁 e.光合作用的場所

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【題目】下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.兔的牙齒分化為門齒、臼齒,盲腸發(fā)達(dá),與其吃植物的習(xí)性相適應(yīng)
B.節(jié)肢動(dòng)物體表的外骨骼,可防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
C.魚鰓內(nèi)含有豐富的血管,有利于魚在水中呼吸
D.家鴿具發(fā)達(dá)的盲腸,是適于飛行的主要原因

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列搭配有誤的是(  )

A. 缺乏維生素A一患骨質(zhì)疏松癥

B. 幼年時(shí)生長激素分泌過多一患巨人癥

C. 缺乏含鐵的無機(jī)鹽-患貧血癥

D. 缺乏維生素C一患壞血病

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【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位。(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】購買非處方藥(OTC)時(shí),下列選項(xiàng)中不需要關(guān)注的是

A. 有效期 B. 用法用量

C. 不良反應(yīng) D. 包裝是否精美

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】薩克斯進(jìn)行光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟:①暗處理:將天竺葵放置在黑暗中一段時(shí)間。②用黑色卡片對葉片的一半進(jìn)行遮光處理,另一半曝光。③使葉片在光下進(jìn)行光作用。④酒精脫去葉片中的葉綠素以便觀察。⑤滴加碘液,觀察現(xiàn)象。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證光合作用是否合成了淀粉

B. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用需要光照

C. 暗處理是為了去掉葉片中原有的有機(jī)物

D. 光照時(shí)間越長,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象越明顯

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同步練習(xí)冊答案