春天柳樹發(fā)出的枝條非常柔韌，這是因為下圖中的哪一部分結(jié)構(gòu)比較發(fā)達


  1. A.
    ①
  2. B.
    ②
  3. C.
    ③
  4. D.
    ①和②
A
分析：本題考查莖的基本結(jié)構(gòu)和主要功能．對于本知識多結(jié)合莖的結(jié)構(gòu)圖與生活實例進行記憶．
解答：由圖可知：①是韌皮部②是木質(zhì)部③是髓
木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓．表皮起保護作用．韌皮部包括篩管（運輸有機物）和韌皮纖維（有韌性）．木質(zhì)部包括導(dǎo)管（運輸水和無機鹽）和木纖維（堅硬）．所以，春天柳樹發(fā)出的枝條非常柔韌，說明韌皮部發(fā)達而木質(zhì)部不發(fā)達．
故選：A
點評：分清莖的各部分結(jié)構(gòu)及功能．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖是人的生殖過程圖解，請據(jù)圖回答：
（1）這對夫婦的體細胞中都有23對染色體，其中，男方的一對性染色體用______表示，女方的一對性染色體用______表示．
（2）在遺傳過程中，父親為女孩提供的性染色體是______；母親為女孩提供的性染色體是______．
（3）白化病是一種遺傳�。暨@對夫婦的膚色正常，他們控制這一性狀的基因組成都為Dd，他們的女孩膚色也正常．那么，這個女孩的基因組成是______．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖．其中表示生產(chǎn)者的是


  1. A.
    甲
  2. B.
    乙
  3. C.
    丙
  4. D.
    丁

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

超市銷售的袋裝“上好佳”薯片采用的貯存方法是


  1. A.
    真空包裝
  2. B.
    氣調(diào)包裝
  3. C.
    添加防腐劑
  4. D.
    干燥處理

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖為能量流動方向的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中①表示綠色植物的光合作用，這一過程所需要的原料是______，該過程主要在葉肉細胞的______進行．
（2）圖中②表示動植物的______作用，它將動植物體內(nèi)有機物的______釋放出來，滿足生命活動的需要．
（3）在晴朗夏日的上午10時，綠色植物體內(nèi)①和②作用的強度關(guān)系為．______．
A．①＞②B．①＜②C．①=②D．不確定．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

科學(xué)家們在野外研究動物主要用________，而在實驗室探究動物的某一行為主要使用________．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2009年3月底至4月中旬，墨西哥、美國等多國接連暴發(fā)甲型H1N1型流感疫情，目前已全球蔓延，死亡人數(shù)已超過7800人．截止12月22日，中國內(nèi)地患者數(shù)為9萬例，死亡326例．
（1）從傳染病的角度來看，甲型H1N1型流感病毒是引起這種傳染病的______．從傳染病的類型看，甲型H1Nl型流感屬于______．
（2）當(dāng)前，我國不少地方甲型H1Nl流感患者驟增，部分地區(qū)進入了流感高發(fā)期．學(xué)校要求嚴密監(jiān)測師生員工健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)急性呼吸道感染癥狀（發(fā)熱體溫≥37.5℃，同時伴有咳嗽、鼻塞、流涕等呼吸道癥狀）者，要求其暫停上課，及時就醫(yī)，退燒后7天方能上課．這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的______．學(xué)校要求各班每天做到開窗通風(fēng)，同學(xué)做到勤洗手，打噴嚏時要捂住口鼻，這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的______．
（3）內(nèi)地已有4059萬人接種過甲流疫苗，這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的______．這種免疫類型為______（選填“非特異性”或“特異性”）免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

生態(tài)農(nóng)業(yè)是按照生態(tài)學(xué)原理和經(jīng)濟學(xué)原理，運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果和現(xiàn)代管理手段，以及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的有效經(jīng)驗建立起來的，能獲得較高的經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)．觀察果園養(yǎng)雞圖，一個果園屬于


  1. A.
    生物種群
  2. B.
    生態(tài)系統(tǒng)
  3. C.
    生物群落
  4. D.
    生物圈

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

利用生物反應(yīng)器來生產(chǎn)人類所需要的物質(zhì)具有以下的好處


  1. A.
    可以節(jié)省建設(shè)廠房和購買儀器設(shè)備的費用
  2. B.
    能夠減少復(fù)雜的生產(chǎn)的程序和環(huán)境的污染
  3. C.
    如果這種產(chǎn)業(yè)能發(fā)展，那么復(fù)雜的設(shè)備廠房將代之的是田園風(fēng)光的牧場
  4. D.
    以上說法都正確

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