A. | 細(xì)菌通過分裂生殖繁殖后代 | B. | 鳥卵中能夠發(fā)育成雛鳥的是胚盤 | ||
C. | 青蛙的受精過程在水中進(jìn)行 | D. | 蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過“蛹”期 |
分析 (1)昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.
(2)昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似,只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育成度不同.如蜻蜓、蟑螂、螳螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.
(3)青蛙是雌雄異體,體外受精,變態(tài)發(fā)育;發(fā)育過程為:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙.
(4)卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤,含有細(xì)胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),將來發(fā)育成胚胎.
解答 解:A、細(xì)菌是單細(xì)胞生物,通過分裂生殖繁殖后代,A正確;
B、胚盤內(nèi)有細(xì)胞核,是胚胎發(fā)育的場所,B正確;
C、青蛙的精子與卵細(xì)胞在水中結(jié)合成受精卵,受精方式是體外受精,C正確;
D、蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似,只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育成度不同.屬于不完全變態(tài)發(fā)育,沒有蛹期,D錯誤.
故選:D
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育、不完全變態(tài)的發(fā)育特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 左上方 | B. | 左下方 | C. | 右上方 | D. | 右下方 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的繁殖能力普遍較弱 | B. | 生物變異都有利于適應(yīng)環(huán)境 | ||
C. | 生存斗爭不利于生物進(jìn)化 | D. | 不適應(yīng)環(huán)境的生物將被淘汰 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 個體發(fā)育的起點(diǎn)都是卵細(xì)胞 | |
B. | 都能通過無性生殖繁殖后代 | |
C. | 結(jié)構(gòu)層次中都有系統(tǒng) | |
D. | 杜鵑花的種子、杜鵑鳥的心臟都屬于器官 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 脊柱動物 | 兩棲動物 | 爬行動物 | 哺乳動物 |
B | 鳥卵 | 卵黃 | 卵黃膜 | 氣室 |
C | 生物 | 真核生物 | 真菌 | 酵母菌 |
D | 界 | 綱 | 門 | 目 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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