在“水藻→蝦→小魚(yú)→大魚(yú)”這條食物鏈中，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是（　�。�
A、水藻B、蝦C、小魚(yú)D、大魚(yú)
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)
專(zhuān)題：
分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)，有毒物質(zhì)能夠沿著食物鏈積累．
解答：解：在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高生物（越靠近食物鏈的末端），體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多（富集）．在“水藻→蝦→小魚(yú)→大魚(yú)”這條食物鏈中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是大魚(yú)．因此體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是大魚(yú)．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵：食物鏈的末端生物，體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)最多．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

生態(tài)瓶?jī)?nèi)有河水、水草、小魚(yú)、泥沙等成分，因此，生態(tài)瓶實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)（　�。�
A、生物圈B、生態(tài)系統(tǒng)C、種群D、生物群落

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A、一片農(nóng)田中的所有生物B、一片森林中的樹(shù)木C、生物圈中的所有生物D、一個(gè)池塘

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

素有“地球之腎”和“地球之肺”之稱(chēng)的生態(tài)系統(tǒng)分別是（　�。�
A、淡水生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)B、濕地生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)C、森林生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)D、森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A、該食物網(wǎng)中有4條食物鏈B、該食物網(wǎng)中，戊與丁既是捕食關(guān)系，也是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C、該食物網(wǎng)中，戊獲得的能量及毒素最多D、該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來(lái)自于甲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中能正確表示一條食物鏈的是（　�。�
A、草→蟲(chóng)→鳥(niǎo)B、陽(yáng)光→草→蟲(chóng)→鳥(niǎo)C、蟲(chóng)→草→鳥(niǎo)D、陽(yáng)光→鳥(niǎo)→蟲(chóng)→草

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、貓頭鷹獲得能量效率最高的食物鏈：水稻→田鼠→貓頭鷹B、該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)由4條食物鏈構(gòu)成C、該食物網(wǎng)中蝗蟲(chóng)與蜜蜂都屬于不完全變態(tài)發(fā)育D、與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，圖中所示生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力更強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間關(guān)系的是（　�。�
A、青蛙捕食蝗蟲(chóng)B、小白兔吃蘑菇C、牛吃草D、人吃黑木耳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A、海洋生態(tài)系統(tǒng)B、森林生態(tài)系統(tǒng)C、生物圈D、草原生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案