16．控制細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（　　）
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞核D．細(xì)胞壁

分析 植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體．不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能．

解答 解：A、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過性，也有保護(hù)作用，符合題意．
B、活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性，有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換．不符合題意；
C、細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對生物的遺傳具有重要的意義，不符合題意．
D、細(xì)胞壁 保護(hù)和支持作用，不符合題意．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．非生物因素包括陽光、空氣、水、土壤、溫度、濕度等多種因素．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列屬于計(jì)劃免疫的是（　　）
A．患過腮腺炎的人以后不再患腮腺炎B．給腸炎患者注射青霉素
C．給山區(qū)人民供應(yīng)碘鹽預(yù)防甲狀腺腫D．給剛出生的嬰兒接種卡介苗

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．人類對生物圈造成的負(fù)面影響是（　�。�
A．植樹造林，綠化荒山B．人工降雨，增加濕度
C．濫砍濫伐，水土流失D．法制宣傳，保護(hù)鳥類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列各項(xiàng)中，表示一條食物鏈的是（　�。�
A．草→鼠→鷹B．狐→兔→草C．陽光→草→鼠→狐D．鼠→蛇→鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列動(dòng)物中，結(jié)構(gòu)最簡單的是（　�。�
A．草履蟲B．蜜蜂C．蚯蚓D．鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．在一次生物興趣小組活動(dòng)中，老師組織學(xué)生探究“如何防止食物的腐敗”，小組成員設(shè)計(jì)了以下的探究方案：
A組B組C組
取三個(gè)大小相同的碗，分別標(biāo)上A、B、C三種標(biāo)簽，往三個(gè)碗中倒入等量的肉湯，B碗的碗口用保鮮膜蓋緊，然后后將三碗肉湯高溫蒸30分鐘．
冷卻后放入冰箱中放在常溫環(huán)境中放在常溫環(huán)境中
根據(jù)上面的方案回答下面問題：
（1）方案中“高溫煮沸30分鐘”的目的是殺死肉湯中的細(xì)菌等微生物，以排除肉湯中原有細(xì)菌對實(shí)驗(yàn)的影響．
（2）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)隳芘袛郈組的肉湯最先腐�。畬�(dǎo)致肉湯腐敗的原因是細(xì)菌、真菌等微生物在肉湯中大量生長和繁殖造成的．
（3）如果選擇B組和C組作為對照實(shí)驗(yàn)，則控制的變量是有無細(xì)菌、真菌等微生物，B碗的碗口用保鮮膜蓋緊的目的是防止外面的細(xì)菌、真菌等微生物的進(jìn)入．
（4）如果要探究溫度與肉湯腐敗的關(guān)系，應(yīng)該選擇A組和C組作為對照實(shí)驗(yàn)．
（5）除上面的三種保存方法外，請你再說出一種生活中常用來保存食物的方法：腌制法．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．人的皮膚細(xì)胞分裂后，新生成的細(xì)胞與原來的細(xì)胞相比，沒有發(fā)生變化的是（　　）
A．細(xì)胞的體積B．細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目
C．細(xì)胞質(zhì)的含量D．細(xì)胞膜的表面積

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．植物的生存離不開土壤×（判斷對錯(cuò)）

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