【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)從口腔開始消化的是：

A．水 B．淀粉 C．無機鹽 D．蛋白質(zhì)

【答案】B

【解析】

試題分析：蛋白質(zhì)開始消化的部位是胃，在胃中胃蛋白酶的作用下，蛋白質(zhì)被初步消化成多肽；然后再在小腸中的腸液和胰液的作用下，被分解成氨基酸；脂肪只能在小腸內(nèi)被消化，在小腸中，首先在膽汁的作用下，脂肪被乳化成脂肪微粒，加大了與消化酶的接觸面積；然后再在小腸中腸液和胰液的作用下，被分解成甘油和脂肪酸；淀粉最先在口腔內(nèi)就被消化，在口腔中，唾液中含有淀粉酶，可以將淀粉分解成麥芽糖；然后再在小腸中腸液和胰液的作用下，被分解成葡萄糖；無機鹽不需要消化，可以直接被吸收。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是根尖的結構示意圖，關于圖的敘述正確的是（　�。�

A. 圖中甲根毛區(qū)部分表皮細胞向外生長形成根毛

B. 圖中乙成熟區(qū)細胞出現(xiàn)液泡，能迅速伸長

C. 圖中丙區(qū)的細胞較小，細胞核較大

D. 圖中丁位于根尖頂端具有旺盛的分裂能力

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果一個A型血的人受重傷后需要輸血,為防止體內(nèi)紅細胞凝結成團而引起嚴重的后果，最好最安全應輸：

A．B型 B．A型 C．AB型 D．O型

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察法是進行科學研究的一種基本方法，下列說法中不正確的是（　�。�

A. 科學觀察要有明確目的

B. 觀察法必須借助顯微鏡才能進行

C. 要全面地、客觀地、細致地觀察

D. 觀察時要認真思考，并如實做好記錄

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為循環(huán)系統(tǒng)的示意圖，“→”表示血流方向，[a].[c]代表血管，下列敘述正確的是（ ）

A. 若[b]依次為左心房和左心室，則[c]代表肺動脈

B. 若[b]處為肺部毛細血管網(wǎng)，則[a]內(nèi)流動的是動脈血

C. 若[b]是下肢內(nèi)毛細血管網(wǎng)，則[c]內(nèi)流動的是動脈血

D. 若[b]處代表的是腎小球，則[a]代表入球小動脈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是研究植物某一生命活動過程的裝置，下列說法錯誤的是（ ）

A．該實驗可用于檢驗植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

B．裝置甲的作用是吸收充入空氣中的二氧化碳，避免對實驗造成干擾

C．裝置丙中的植物換成萌發(fā)的種子，裝置丁中也會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象

D．若裝置丙不遮光，從裝置丁出來的氣體能使帶火星的木條復燃

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是心臟的結構示意圖，下列相關敘述正確的是（ ）


A.心臟上方是心室，下方是心房

B.右心室的壁最厚

C.A、B內(nèi)流的均是靜脈血

D.從④向心臟內(nèi)注水，水從③流出

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）血液由④射出，流經(jīng)⑦⑧回到①的循環(huán)途徑叫_________。

（2）由M到N處，血液成分發(fā)生變化，由________血變成_________血。

（3）若在臀部注射青霉素治療咽喉炎，則藥物到達患病部位的路線是：臀部毛細血管→下腔靜脈→右心房→_________→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→_______→左心室→主動脈→各級動脈→咽部毛細血管→咽。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遇到不良的生活環(huán)境時，細菌以哪種形態(tài)來度過不良的生存環(huán)境（ ）

A．鞭毛 B．芽孢 C．莢膜 D．不成形的細胞核

查看答案和解析>>

同步練習冊答案