20.生物的性狀是受基因控制的.在生物的體細(xì)胞內(nèi),染色體是成對存在的,生殖細(xì)胞是成單存在的.位于染色體上的基因也是成對存在的,決定著生物的可遺傳性狀.

分析 每種生物的體細(xì)胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體,這些染色體是成對存在的,染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成,基因是DNA分子上決定生物性狀的小單位,因此基因也是成對的

解答 解:細(xì)胞內(nèi)的遺傳信息主要儲存在細(xì)胞核中,因此,細(xì)胞核是生物遺傳信息的中心.細(xì)胞核中遺傳信息的載體是染色體,染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,一條染色體上帶有一個DNA分子;其中遺傳信息位于DNA上,因此,DNA是主要的遺傳物質(zhì);DNA上具有特定遺傳效應(yīng)的片段就是基因;生物的性狀是由基因控制的.每種生物的體細(xì)胞內(nèi)都有一定數(shù)量、形態(tài)的染色體,染色體在體細(xì)胞中是成對存在的,基因也是成對存在的.體細(xì)胞形成生殖細(xì)胞時,成對的染色體分開分別進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中,這樣生殖細(xì)胞中的染色體、基因都是成單存在的.
故答案為:基因;成對;成單;成對;可遺傳.

點(diǎn)評 位基因位于成對的染色體上,生殖細(xì)胞中沒有等位基因.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下表是三個大棚的溫度控制情況,哪個大棚更有利于提高蔬菜產(chǎn)量?(  )

棚號
溫度
甲棚乙棚丙棚
白天/℃253312
晚上/℃201233
A.甲棚B.乙棚C.丙棚

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.光合作用的原料是二氧化碳和水,其中二氧化碳被稱作“空中肥料”.

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8.喻屯被譽(yù)為“甜瓜之鄉(xiāng)”,其甜瓜在山東各地留名.為提高大棚甜瓜的產(chǎn)量,果農(nóng)采取了下列措施,其中不能達(dá)到目的是(  )
A.增加二氧化碳的濃度B.適當(dāng)增加光照
C.保持棚內(nèi)溫度恒定D.合理密植

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題
瓶子編號種子的數(shù)量(個)種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜)
A3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的紗布,20℃
B3無水,20℃
C3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的紗布,-10℃
D3水淹沒種子,20℃
(1)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用A和C兩組培養(yǎng)皿做對照實(shí)驗(yàn).
(2)指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足:種子數(shù)量過少,有偶然性.
(3)如果A中的種子也沒有萌發(fā),可能的原因是胚已死亡或種子在休眠期.
(4)該實(shí)驗(yàn)證明種子的萌發(fā)需要的環(huán)境條件有一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度.
(5)若探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響,請完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)和結(jié)果分析.
第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃);
第二步:將一組培養(yǎng)皿放在有光環(huán)境中,另一組置于黑暗的環(huán)境中,培養(yǎng)一段時間.結(jié)果分析:如果兩組培養(yǎng)皿中種子的萌發(fā)情況基本相同,則說明光照對該種子的萌發(fā)沒有(填“沒有”或“有”)影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是( 。
A.膝跳反射實(shí)驗(yàn)是探究反射弧結(jié)構(gòu)的方法之一
B.“探究光對鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)”裝置中,應(yīng)設(shè)置明亮和黑暗兩種環(huán)境
C.將一定量的血液放入裝有抗凝劑的試管中,馬上可以觀察到血液有明顯的分層現(xiàn)象
D.制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,滴加生理鹽水是為了保持人體細(xì)胞的生活狀態(tài)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.有些動物的行為看起來很是奇怪,其實(shí)那是在傳遞信息,就好像人類的語言.下列動物行為中不屬于動物“語言”的是( 。
A.蚊子叮咬人B.雌蛾釋放性外激素
C.狗經(jīng)常在活動區(qū)域內(nèi)隨地小便D.蜜蜂的圓形舞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.取甲、乙兩個型號相同的量筒,分別插入一個生長狀況相同的天竺葵枝條,摘除其中一個枝條的葉,各注入清水至10毫升,然后將兩裝置放在光下,每隔10分鐘記錄量筒液面的讀數(shù).結(jié)果如圖,分析正確的是( 。
A.乙組的葉片未被摘除
B.甲組減少的水分主要用于光合作用
C.散失的水分是通過莖、葉中的篩管運(yùn)輸?shù)?/td>
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明葉是蒸騰作用的主要器官

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.請將生命現(xiàn)象與相應(yīng)的生物特征連線.

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同步練習(xí)冊答案