【題目】據(jù)報道,2015年某地爆發(fā)致命超級細(xì)菌,導(dǎo)致一名3歲男童死亡.從死者身上采集到的細(xì)菌樣品中發(fā)現(xiàn)多數(shù)細(xì)菌具有耐藥性,能讓抗生素失效造成人體嚴(yán)重感染.超級耐藥菌產(chǎn)生的原因是(

A.抗生素使病菌產(chǎn)生了耐藥性

B.人工對病菌的抗藥性起了選擇作用

C.抗生素的品質(zhì)比過去差

D.長期使用抗生索,使病菌中耐藥性的個體比例增大

【答案】D

【解析】達(dá)爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。遺傳變異是生物進化的基礎(chǔ),首先細(xì)菌的抗藥性存在著變異。有的抗藥性強,有的抗藥性弱。使用抗生素時,把抗藥性弱的細(xì)菌殺死,這叫不適者被淘汰;抗藥性強的細(xì)菌活下來,這叫適者生存;钕聛淼目顾幮詮姷募(xì)菌,繁殖的后代有的抗藥性強,有的抗藥性弱,在使用抗生素時,又把抗藥性弱的細(xì)菌殺死,抗藥性強的細(xì)菌活下來.這樣經(jīng)過抗生素的長期選擇,使得細(xì)菌的抗藥性增強,有的細(xì)菌已不再受抗生素的影響了,就出現(xiàn)了現(xiàn)在所謂的超級細(xì)菌。因此超級耐藥菌產(chǎn)生的原因是自然選擇的結(jié)果。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請運用所學(xué)的生物學(xué)知識,回答下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實際問題:

(1)大棚內(nèi)栽種作物,為了增產(chǎn),在增強光照的同時,農(nóng)民常向大棚內(nèi)釋放“氣肥”,“氣肥”主要是通過葉片的________進入植物體內(nèi),可增強植物的______作用。夜晚農(nóng)民常把塑料大棚開一個小角,使冷空氣進入以降低室溫,其目的是_________,利于有機物的積累。

(2)農(nóng)田土壤板結(jié)或水淹時,植物受害的原因是__________受到抑制。因而栽種植物時要及時疏松土壤和防澇排澇。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物的變異在自然界中普遍存在。有的變異能夠遺傳,有的變異不能遺傳,下列變異不能遺傳的是

A普通甜椒種子經(jīng)過衛(wèi)星搭載后播下,經(jīng)選擇培育的太空椒

B高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交,得到的高產(chǎn)抗倒伏小麥

C大花生的種子種在貧瘠的土壤中得到的小花生種子

D藥物處理甜菜幼苗,使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍,含糖量增加

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】病毒性感冒通常一周左右可痊愈,若未治愈也可能引發(fā)細(xì)菌性肺炎等其它疾病;卮鹣铝袉

題:

(1)對病毒性感冒缺乏免疫力的人群稱為_____________。

(2)注射疫苗可以使人體產(chǎn)生抵抗相應(yīng)病毒的特殊蛋白質(zhì),叫做________。這個過程屬于人體免疫類

型中的__________________。

(3)肺炎球菌是能導(dǎo)致肺炎的一種細(xì)菌,細(xì)胞內(nèi)沒有成形的_________。細(xì)菌性肺炎發(fā)生時,人體內(nèi)

的_____________(填一種血細(xì)胞)數(shù)量會增加。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)用實驗法進行科學(xué)研究時,應(yīng)按照一定的步驟來進行。你認(rèn)為正確的順序是

①提出假設(shè)②完成實驗③發(fā)現(xiàn)問題④得出結(jié)論

A. ①②③④ B. ①②④③ C. ③①②④ D. ①④②③

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列描述中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是

A.寬闊的運動場 B.校園里所有的花草樹木

C.校園里所有的老師和同學(xué) D.校園里所有的生物及其生存環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青春期身體生長發(fā)育快、代謝旺盛, 為了滿足身體健康成長的需要,你認(rèn)為青春期應(yīng)養(yǎng)成的生活習(xí)慣中,不應(yīng)包括下列哪項

A. 保證全面合理營養(yǎng) B. 生活要有規(guī)律

C. 積極參加文體活動 D. 多吃、多睡、少運動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】注射乙肝疫苗可以預(yù)防乙型肝炎,被毒蛇咬之后需要及時注射抗毒血清。疫苗和抗毒血清中的有效成分在免疫學(xué)中分別屬于(

A、抗原、抗原 B、抗體、抗議 C、抗體、抗原 D、抗原、抗體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】李明家種植的百合花大部分植株的葉子出現(xiàn)了發(fā)黃現(xiàn)象,他的父母十分焦急。李明上網(wǎng)查找資料,并將發(fā)黃的和顏色正常的百合花葉子送到某科研單位檢測,得到的數(shù)據(jù)如下表。

發(fā)黃的葉子與顏色正常的葉子鐵元素含量(單位μg/g)

發(fā)黃的葉子

顏色正常的葉子

22.0

30.3

請回答問題。

(1)根據(jù)檢測結(jié)果,你猜測李明家百合花葉子發(fā)黃的原因是: 。

(2)為了驗證這一猜測,李明做了以下實驗。

在自家一個花棚中選取了兩個同樣大小的實驗區(qū),編號為1號和2號(這兩個實驗區(qū)百合花葉子發(fā)黃程度基本一致);

在1號實驗區(qū)的百合花葉子上噴施添加了鐵元素的某種化學(xué)肥料,而2號實驗區(qū)的百合花葉子上噴施等量 的同種化學(xué)肥料;

兩個實驗區(qū)除了上述變量不同外,其他條件必須 且適宜;

觀察記錄兩個實驗區(qū)百合花新葉的顏色。

(3)如果兩個實驗區(qū)的百合花新葉仍然發(fā)黃,則說明百合花葉子發(fā)黃與 ;如果1號實驗區(qū)百合花新葉 ,而2號實驗區(qū)百合花新葉仍然發(fā)黃,則說明百合花葉子發(fā)黃與鐵元素含量低有關(guān)。

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同步練習(xí)冊答案