【題目】如果草原上羊的數(shù)量大量增加，則狼的數(shù)量將會(huì)（ ）

A. 一直增加 B. 一直減少 C. 保持不變 D. 先增后減

【答案】D

【解析】在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。在此生態(tài)系統(tǒng)中，存在著食物鏈：草→羊→狼，假若羊的數(shù)量大量增加，造成植被減少，由于植被減少，羊的數(shù)量也會(huì)減少，這樣狼的數(shù)量短期內(nèi)會(huì)增加，隨后數(shù)量減少，說明了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了解茶樹的生長規(guī)律,某科研機(jī)構(gòu)選擇了烏牛早、浙農(nóng)117號和龍井43號三種均生長了一年的盆栽茶樹進(jìn)行光合作用的研究。實(shí)驗(yàn)在二氧化碳濃度保持恒定、水分適宜的同一溫室內(nèi)進(jìn)行,并用科學(xué)儀器測出三個(gè)茶樹品種的單位葉面積內(nèi)有機(jī)物的積累量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示。同時(shí)記錄溫室內(nèi)的溫度,如圖2所示。請分析回答下列問題。

(1)由圖1可知,三個(gè)茶樹品種的單位葉面積內(nèi)有機(jī)物積累量的高峰都出現(xiàn)在_______(填具體時(shí)間),說明此時(shí)植物的_______作用最強(qiáng),制造的________最多。

(2)綜合分析圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是影響小麥生長的非生物因素（　　）
A.陽光
B.害蟲
C.溫度
D.水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種不同細(xì)胞模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）甲是_______細(xì)胞，乙是______細(xì)胞。

（2）植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞最外層的[ ]_______；能夠進(jìn)行光合作用的[ ]_______和含有細(xì)胞液的[ ]_______。動(dòng)、植物細(xì)胞中含有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[D]_____。

（3）甲、乙都具有吸收營養(yǎng)物質(zhì)、抑制有害物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的特性，主要是因?yàn)閳D中的_____具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生物有：草、蟲、鳥和鷹，其中食物鏈的表示正確的是（　　）
A.草→蟲→鳥→鷹
B.鷹→鳥→蟲→草
C.鳥→蟲→鷹→草
D.陽光→草→蟲→鳥→鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被子植物的一生，要經(jīng)歷生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡等幾個(gè)連貫的過程，種子的萌發(fā)、植株的生長、開花與結(jié)果是其中重要的階段，根據(jù)以下圖示回答問題：

（1）如圖甲所示，植株發(fā)育到一定階段會(huì)開花，經(jīng)過傳粉、____后形成種子。

（2）圖乙為菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖，圖中的D表示____；種子萌發(fā)時(shí)首先伸出種皮的是[ ]____，將來能發(fā)育成植物的根。（填序號和名稱）

（3）小明將一些菜豆種子完全浸沒在水中，置于合適的溫度下，設(shè)為1組；另一些菜豆種子放在潮濕的棉絮上，置于合適的溫度下，設(shè)為2組。推測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并試著說出結(jié)論：___________________________

（4）研究人員發(fā)現(xiàn)種子在萌發(fā)成幼苗（如圖丙），并繼續(xù)生長的過程中，需要不斷吸收水、無機(jī)鹽等營養(yǎng)物質(zhì)，植物生長需要量最多的無機(jī)鹽是（________）

A.氮、磷、鉀 B.鈣、鐵、鋅 C.硫、磷、硼 D.鉀、鈉、鎂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，可以獨(dú)立生活，也可以寄生在其他生物的活細(xì)胞里．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中，不屬于生物的共同特征的是（ ）

A. 需要營養(yǎng) B. 生長和繁殖 C. 能運(yùn)動(dòng) D. 能呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列微生物與人類關(guān)系對應(yīng)正確的是（ ）

A. 青霉菌﹣﹣提取抗生素，如胰島素

B. 乳酸菌﹣﹣制作食品，如酸奶、米酒

C. 酵母菌﹣﹣制作食品，如面包和泡菜

D. 甲烷菌﹣﹣分解污水，產(chǎn)生清潔能源

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同步練習(xí)冊答案