如圖表示食物通過人體消化道時，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序．請根據(jù)該圖回答問題：開始消化蛋白質(zhì)的部位是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

（1）淀粉的消化開始于口腔，由圖示可知：曲線乙所代表的營養(yǎng)物質(zhì)在A口腔內(nèi)即被消化，因此曲線乙是淀粉的消化曲線；蛋白質(zhì)的消化開始于胃，由圖示可知：曲線丙所代表的營養(yǎng)物質(zhì)在C胃內(nèi)開始被消化，因此曲線丙是蛋白質(zhì)的消化曲線；脂肪的消化開始于小腸，由圖示可知：曲線甲所代表的營養(yǎng)物質(zhì)自小腸開始消化，因此曲線甲是脂肪的消化曲線．
故選：C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在潔凈的試管中加入1毫升花生油，滴入5滴新鮮的雞的膽汁，搖勻后液體成為乳狀液，說明（　�。�
A．膽汁中含有脂肪酶，將花生油消化成可以吸收的物質(zhì)
B．膽汁中不含脂肪酶，也可以將花生油消化成可以吸收的物質(zhì)
C．膽汁中含有脂肪酶，但不能將花生油徹底消化
D．膽汁中不含脂肪酶，只是將花生油乳化成了細(xì)小的油滴

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某人饑餓時吃了油餅，此油餅經(jīng)消化、吸收、氧化分解后，其主要的終產(chǎn)物是二氧化碳和水，這些終產(chǎn)物可通過下列那組器官或組織排出體外（　　）
A．肺、皮膚、腎B．毛細(xì)血管、腎
C．鼻、血液、皮膚D．皮脂腺、肝臟、腎

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

請結(jié)合圖甲中人體部分生理活動示意圖（①～⑦表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示血液類型）和圖乙中膈肌的不同運動狀態(tài)示意圖，分析回答有關(guān)問題．

（1）圖甲中營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過程〔①〕和〔②〕進(jìn)入A系統(tǒng)，其中完成過程〔②〕的主要器官是______．
（2）圖甲中發(fā)生過程〔③〕時，膈肌應(yīng)是圖乙中的______（填“A”或“B”）狀態(tài)．
（3）圖甲①～⑦中表示排泄途徑的是______（填圖中序號）．Ⅰ的血液類型是______（填“動脈血”或“靜脈血”）．
（4）剛出生的嬰兒的排尿反射屬于______反射．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是人體各項生理活動示意圖，=1\*MERGEFORMAT ①-=3\*MERGEFORMAT ③代表生理過程，=4\*MERGEFORMAT ④-=5\*MERGEFORMAT ⑤代表相關(guān)物質(zhì)，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）②過程所需的消化酶是由______、______消化腺分泌的，過程②和③發(fā)生的主要部位是______．
（2）葡萄糖隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的腔室是______，血液中的葡萄糖運輸?shù)浇M織細(xì)胞共經(jīng)過______層細(xì)胞．
（3）圖中④代表的氣體從肺泡排出體外，在此過程中，膈肌所處的狀態(tài)是______（選填“收縮”或“舒張”）．
（4）圖中的⑤進(jìn)入組織細(xì)胞主要通過______來實現(xiàn)的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

良好的飲食習(xí)慣與合理均衡的營養(yǎng)能促進(jìn)身體的生長發(fā)育，增強(qiáng)對疾病的抵抗力。下列四種習(xí)慣中屬于不良習(xí)慣的是
A．一是三餐，按時進(jìn)餐B．不吃早餐，吃好午餐和晚餐
C．葷素搭配，合理膳食D．不挑食，不偏食，不暴飲暴食

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪一項不符合合理飲食的原則
A．不挑食，不偏食，膳食要清淡少鹽
B．食物多樣，谷類為主，食物清潔衛(wèi)生、不變質(zhì)
C．用高糖飲料或碳酸型飲料代替飲用水
D．經(jīng)常吃適量魚、禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和葷油

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

從食品安全角度考慮，下列食品不應(yīng)在市場銷售的是(    )
A．未清洗的芹菜 B．有蟲眼的卷心菜
C．未包裝的大豆 D．未經(jīng)檢疫的豬肉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

目前，威脅人類健康的主要疾病是（ ）
A．急性傳染病B．損傷及中毒
C．艾滋病D．惡性腫瘤（癌癥）和心腦血管病

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案