請(qǐng)將光合作用的反應(yīng)式補(bǔ)充完整：
光______+水
光能
葉綠體
______（儲(chǔ)存能量）+______．
綠色植物的光合作用是指綠色植物在細(xì)胞的葉綠體里，利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中的過(guò)程．其反應(yīng)式可表示為：二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣
故答案為：二氧化碳；有機(jī)物；氧氣
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

給植物施用鉀肥，含鉀的無(wú)機(jī)鹽能進(jìn)入細(xì)胞，主要受下列哪一結(jié)構(gòu)控制(    )
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞核C．細(xì)胞膜D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物體的根、莖、葉都能進(jìn)行（　　）
A．光合作用B．吸收作用C．蒸騰作用D．呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

長(zhǎng)沙已成為全國(guó)文明城市，綠地面積大大增加．綠色植物在改善環(huán)境方面的意義不包括（　　）
A．美化環(huán)境B．凈化空氣C．提供氧氣D．減少降雨

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

植物體的根、莖、葉在維持生命活動(dòng)分別發(fā)揮著怎樣的作用？它們之間的關(guān)系又是怎樣的呢？請(qǐng)根據(jù)如圖的漫畫回答問題．
（1）葉說(shuō)：“沒有我，你們都會(huì)餓死．”說(shuō)的是葉具有______的功能，從而制造出有機(jī)物，而完成這一功能主要在葉肉細(xì)胞里的______．
（2）根說(shuō)：“我要是不工作，你們都會(huì)渴死．”說(shuō)的是根具有吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的功能，這一功能主要是由根尖的______區(qū)完成的．
（3）枯萎的葉：“快給我水！我渴死了．”說(shuō)的是葉所需要的水分是通過(guò)根莖葉中的管道--______運(yùn)輸?shù)街仓旮魈幍模?br/>

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

植株A與B的差別說(shuō)明植物的生長(zhǎng)除了需要吸收水分外，還需要吸收（　�。�
A．無(wú)機(jī)鹽B．氧氣C．有機(jī)物D．二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

光是植物進(jìn)行光合作用的能量來(lái)源，光照強(qiáng)度影響著植物的光合作用強(qiáng)度．如圖是棉花葉片光合作用中的變化，夏季中午光照最強(qiáng)；但這時(shí)植物的大部分氣孔由于保護(hù)性反應(yīng)而關(guān)閉．根據(jù)該圖，試回答下列問題：
（1）植物光合作用的場(chǎng)所是______．
（2）中午12時(shí)左右，光合作用強(qiáng)度反而較低（對(duì)應(yīng)于C點(diǎn)左右），原因是葉片的氣孔關(guān)閉，影響了______．
（3）曲線的DE段表示光合作用強(qiáng)度逐漸減弱，原因是D點(diǎn)以后______．
（4）根據(jù)以上分析，如果冬季在塑料大棚里進(jìn)行蔬菜生產(chǎn)，為了增加產(chǎn)量，可以采取的措施有：
①______②______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中涉及的科學(xué)原理解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．種植蔬菜的溫室在夜間適當(dāng)降溫是為了減弱呼吸作用
B．幼苗移栽時(shí)帶土移栽是為了降低蒸騰作用
C．早春播種覆蓋塑料薄膜是為了提高地表溫度
D．合理密植是為了增加作物葉片吸收光能的面積

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

養(yǎng)金魚時(shí)，有人在魚缸里放養(yǎng)適量的金魚藻等水生植物，這樣做的主要目的是
A．美化魚缸，提高觀賞性B．吸收水中的有毒物質(zhì)
C．給魚提供充足的食物D．給魚提供呼吸所需要的氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案