下列敘述中，正確的是

[　　]

A．

要提高產(chǎn)量，應(yīng)盡量增加單位面積上栽種的植株數(shù)量

B．

綠色植物晚上也能進行光合作用

C．

光合作用是地球上一切生命生存、繁殖和發(fā)展的基礎(chǔ)

D．

農(nóng)作物的大部分葉片被蟲吃掉后不會造成減產(chǎn)

答案：C
解析：

　　綠色植物進行光合作用必不可少的條件是光，所以，在種植植物時要合理密植，A選項不符合題意；同樣道理，B選項也不可選；葉片是植物進行光合作用的主要器官，葉片減少后會影響植物的光合作用，D項也是不符合題意的。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

草履蟲在水中的運動狀態(tài)是

[　　]

A．

直線運動

B．

旋轉(zhuǎn)運動

C．

上下運動

D．

轉(zhuǎn)圈運動

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

請仔細辨別下列哪些地方?jīng)]有生物

[　　]

A．

地球巖石圈

B．

地球大氣圈

C．

月球表面

D．

地球海洋中

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

用“藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物”的有關(guān)知識，解答下列問題。

（1）生活在水中，無根、莖、葉分化的是________。

（2）生活在陰濕環(huán)境，依靠葉吸收水和無機鹽的是________。

（3）具有專門的輸導(dǎo)組織，能用根吸收水和無機鹽的是________。

（4）細胞中有葉綠體，能進行光合作用制造有機物的是________。

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

芳芳做“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實驗時作了如下記錄，小組討論中，洋洋指出芳芳的記錄中有一項是錯誤的。請你找出芳芳的下列記錄中錯誤的一項

[　　]

A．

菜豆種子和玉米種子都有種皮和胚

B．

菜豆種子和玉米種子的胚都是由胚芽、胚根、胚軸和子葉構(gòu)成的

C．

玉米種子有胚乳，菜豆種子沒有胚乳

D．

菜豆種子有子葉，玉米種子沒有子葉

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

探究：葉綠素的形成與光照的關(guān)系。

閱讀下面的資料，它會給你的探究活動提供一些啟示。

　　韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜，它們都是通過韭菜的幼芽發(fā)育而來的。韭菜長在陽光下，是綠色的。如果用黑色的塑料薄膜覆蓋在將要發(fā)芽的韭菜植株上，生長出來的就是淺黃色的韭黃了。但如果給予生長中的韭黃光照，過一段時間后，它又變成綠色的韭菜了。

一位同學按照以下方法探究“葉綠素與光照的關(guān)系”，請回答下列問題。

（1）根據(jù)以上資料，你提出的問題是：________？

（2）針對你提出的問題，請作出假設(shè)：________。

（3）如果給你若干新鮮的韭黃幼苗，兩個盛有少量水的燒杯，一個黑色塑料袋和一個透明塑料袋。請你設(shè)計實驗方案：________。

（4）你認為本探究實驗的變量是：________。

（5）請你預(yù)測實驗現(xiàn)象：________。

（6）你可以得出的結(jié)論是：________。

（7）你認為實驗用一棵韭菜行嗎？________。為什么？________。

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

植物葉片的上下表皮都有氣孔，但一般植物葉片上表皮的氣孔總比下表皮的少，這是因為

[　　]

A．

上表皮的氣孔少可以減少氧的散失

B．

上表皮的氣孔少可以減少水分的散失

C．

下表皮的氣孔多可以加速水的散失

D．

下表皮的氣孔多可以吸收更多的二氧化碳

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表。

（1）根據(jù)此實驗可得出種子萌發(fā)所需要的條件是________，若繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后幼苗生長良好的是________組。

（2）要證明“光照對種子萌發(fā)是否有影響”，在實驗設(shè)計上可選用________作為實驗組和對照組。

（3）請對上述實驗條件稍加改動，設(shè)計實驗探究溫度對種子萌發(fā)是否有影響。

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

下列說法不正確的是

[　　]

A．

細胞中的物質(zhì)并非都是自己制造的

B．

所有物質(zhì)都能穿過細胞膜進入細胞

C．

細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體

D．

細胞是能量、物質(zhì)和信息的統(tǒng)一體

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