堅(jiān)持飯前便后洗手，這項(xiàng)措施在預(yù)防傳染病上屬于

A．殺死病原體 B．控制傳染源

C．切斷傳播途徑 D．保護(hù)易感人群

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列由病毒引起的傳染病是 （ ）

A．血吸蟲病 B．腳癬

C．細(xì)菌性痢疾 D．狂犬病

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016湖南省學(xué)生版邵陽縣七年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血紅蛋白的特性決定了紅細(xì)胞的主要功能是（ ）

A．運(yùn)輸氧氣 B．運(yùn)輸二氧化碳

C．運(yùn)輸廢物 D．運(yùn)輸養(yǎng)料

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省邵陽縣八年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

流行性感冒（簡稱流感）是一種由流感病毒引起的，通過空氣傳播的，具有高度傳染性的急性傳染病，流感病人鼻腔里有大量的病毒和細(xì)菌，鼻腔黏膜受到它們的刺激，機(jī)體就會(huì)接二連三地打噴嚏。一個(gè)噴嚏最遠(yuǎn)可噴至4米開外，飛沫中攜帶著大量病原體。據(jù)此回答下列問題：

（1）從免疫角度分析，流感病毒屬于 。

（2）打噴嚏是鼻黏膜受刺激后人體的反應(yīng)，人體黏膜能阻擋流感病毒侵入，這是保衛(wèi)人體的第 道防線在起作用，屬于 免疫。血液中的吞噬細(xì)胞吞噬消化侵入人體的流感病毒是免疫的第 道防線。

（3）注射流感疫苗可使人體內(nèi) 細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的 ，這屬于 免疫。當(dāng) 的抗原再次侵入人體時(shí)，機(jī)體會(huì)快速產(chǎn)生大量的相應(yīng)抗體，再以同樣的方式將抗原清除。

（4）流感患者購買藥物時(shí)，從安全用藥分析，下列必須關(guān)注的是 。

A．廣告效應(yīng) B．是否為國外進(jìn)口藥

C．生產(chǎn)日期和有效期 D．價(jià)格

（5）為防治流感，一些同學(xué)自己購買了板蘭根沖劑，其包裝袋上印有“OTC”字樣，這種藥屬于 藥（填“處方”或“非處方”），從預(yù)防傳染病的措施來看，這屬于 。

（6）近年來，結(jié)核病又有死灰復(fù)燃之勢，可接種 進(jìn)行預(yù)防。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省邵陽縣八年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)計(jì)劃中，不屬于計(jì)劃免疫的是

A．接種卡介苗 B．注射乙肝疫苗

C．服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸 D．靜脈注射葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省邵陽縣八年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國“神舟”號(hào)飛船每次太空之旅都會(huì)搭載一些農(nóng)作物或蔬菜的種子，以期獲得優(yōu)良的新品種。從根本原因分析，是因?yàn)檫@種育種方法能（ ）

A．改變這些植物的某些性狀 B．改變這些植物的營養(yǎng)成分

C．淘汰這些植物的不良性狀 D．誘導(dǎo)植物種子的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省邵陽縣八年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，正確的是

A．人的體細(xì)胞中有46個(gè)基因

B．一般情況下，染色體在生物的體細(xì)胞中成對(duì)存在，在精子和卵細(xì)胞中也一定成對(duì)存在

C．人的精子中的染色體有一半來自父方

D．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016福建廈門市等六校七年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：填空題

19世紀(jì)著名的進(jìn)化論建立者是英國的 ，他在研究了人和現(xiàn)代類人猿的相似之處后，提出人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016福建廈門市等六校八年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)及其過程的概念圖，請(qǐng)將它補(bǔ)充完整。

① ；② ；③ ；④ ；⑤ 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案