8．吸氣時，外界空氣進(jìn)入肺的正確途徑是（　　）
A．鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺B．口→喉→咽→氣管→支氣管→肺
C．鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺D．鼻→喉→咽→氣管→支氣管→肺

分析 呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，呼吸道由骨或軟骨做支架保證了氣流通暢．

解答 解：呼吸道是氣體出入人體的通道，呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，因此，外界的空氣要進(jìn)入肺依次經(jīng)過鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，最后進(jìn)入肺，在肺里完成氣體交換．故吸氣時，外界空氣進(jìn)入肺的正確途徑是：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺．
故選：A．

點(diǎn)評 此題考查呼吸道的結(jié)構(gòu)順序，是基礎(chǔ)題．要求熟記．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位是（　�。�
A．腎小管B．腎小球C．腎單位D．腎小囊

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．紅細(xì)胞中血紅蛋白的主要特性是（　　）
A．容易與氧結(jié)合不易分離
B．容易與氧結(jié)合，也容易分離
C．在氧濃度高時易與氧結(jié)合，在氧濃度低時易與氧分離
D．容易與一氧化碳結(jié)合，也易分離

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．人的身體時刻都在與周圍空氣進(jìn)行氣體交換，你呼出的氣體與吸入的氣體比較，組成成分增加的是（　�。�
A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．二氧化碳D．水

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示食物進(jìn)入人體消化道時，蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道個器官，甲、乙和丙表示上述三種物質(zhì)，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）根據(jù)物質(zhì)成分的變化推斷字母所代表的器官：
A：口腔C：胃 D：小腸．
（2）分析，甲表示脂肪的消化過程，乙表示淀粉的消化過程，丙表示蛋白質(zhì)的消化過程．
（3）這三種物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化．其中膽汁對脂肪的消化屬于物理性消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖表示人體內(nèi)血糖濃度調(diào)節(jié)的部分過程，請分析回答：
（1）人體有對血糖敏感的感受器．當(dāng)人體的血糖濃度高于正常水平時（如飯后）．對血糖敏感的感受器會產(chǎn)生興奮，作為效應(yīng)器的胰島，在相應(yīng)神經(jīng)中樞的作用下會加速分泌胰島素，使血糖濃度恢復(fù)正常水平．另外，某些激素（如甲狀腺激素）也能影響胰島素分泌．所以說，正常人的血糖濃度能保持相對穩(wěn)定是神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)作用的結(jié)構(gòu)．
（2）如果胰島素分泌功能障礙，血糖濃度超過正常水平，就可能形成糖尿病．目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療．口服胰島素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題，某科技小組設(shè)計(jì)了如下方案：

步驟甲鼠乙鼠
a將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞
b定時喂全營養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量的胰島素定時喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素
c重復(fù)b步驟幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測其葡萄糖含量，分析得出結(jié)論
①在該探究方案中．起對照作用的小鼠是甲鼠．
②a步驟中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是避免胰島素作用的干擾．
③假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖，由此可以得出的結(jié)論是胰島素具有降低血糖的作用，口服胰島素不起作用．
④在理論上，為避免偶然性，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)該多用幾只小鼠．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖是光學(xué)顯微鏡的四個鏡頭，若要在視野內(nèi)看到最多的細(xì)胞，應(yīng)選用的組合是（　�。�
A．甲和丁B．乙和丁C．甲和丙D．乙和丙

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17．青春期的一個顯著特點(diǎn)是身高突增．√．（判斷對錯）

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18．中國探月工程三期再入返回飛行試驗(yàn)器于2014年10月24日成功發(fā)射，11月1日6時42分，返回器在預(yù)定區(qū)域順利著陸，返回器里搭載了月餅、種子、乳酸菌等物品．經(jīng)太空搭載后，個別種子的某些性狀將發(fā)生較大的改變，其最可能的原因是（　�。�
A．淘汰了某些不良性狀
B．改變了農(nóng)作物的營養(yǎng)成分
C．使種子里的一些遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D．直接改變了農(nóng)作物的某些性狀

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