Question

3．一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，長時間的電腦輻射對他們的身體有沒有傷害呢？有人做了這樣一組實(shí)驗(yàn)：將健康的成年雄性大鼠隨機(jī)分成兩組，每組8只．甲組置于未開機(jī)的電腦前，乙組置于開機(jī)電腦前；其他飼養(yǎng)條件相同．60天后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖．

（1）本實(shí)驗(yàn)探究的問題是：電腦輻射對雄性大鼠的身體有沒有傷害？
（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是電腦是否開機(jī)．
（3）每個實(shí)驗(yàn)組都用了8只而不是1只大鼠，目的是避免偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠．
（4）從A圖和B圖可看出，電腦輻射影響了乙組大鼠的體重增長和精子的正常發(fā)育．
（5）數(shù)據(jù)顯示，長時間的電腦輻射對大鼠的健康有害，這對我們中學(xué)生有什么啟示？不應(yīng)長時間待在開機(jī)電腦前、不長時間打游戲．

Answer 1

分析 科學(xué)探究的一般過程是：提出問題→作出猜想→設(shè)計方案→實(shí)驗(yàn)探究→收集證據(jù)→解釋結(jié)論→反思評價→表達(dá)交流；對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計注意單一變量，據(jù)此解答．

解答 解：（1）根據(jù)題中材料可知本實(shí)驗(yàn)要探究電腦輻射對雄性大鼠的身體是否有傷害；
（2）甲組大鼠和乙組大鼠的飼養(yǎng)條件相同，只是“甲組置于未開機(jī)的電腦前，乙組置于開機(jī)電腦前，”這一點(diǎn)不同，可以形成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是電腦是否開機(jī)；
（3）每個實(shí)驗(yàn)組都用了8只而不是1只大鼠可以排除偶然因素的影響，減少誤差；
（4）由圖A數(shù)據(jù)可知乙組大鼠體重增長量少，由圖B數(shù)據(jù)可知乙組大鼠的精子畸形率高，可見電腦輻射影響了乙組大鼠的體重增長和精子的正常發(fā)育；
（5）數(shù)據(jù)顯示，長時間的電腦輻射對大鼠的健康有害，同樣的長時間的電腦輻射對人體健康也有很大危害，特別是中學(xué)生，長時間用電腦不僅浪費(fèi)時間，電腦輻射污染還會影響人體的循環(huán)系統(tǒng)、免疫、生殖和代謝功能，嚴(yán)重的還會誘發(fā)癌癥、并會加速人體的癌細(xì)胞增殖．所以不應(yīng)長時間待在開機(jī)電腦前或不長時間打游戲．
故答案為：（1）雄性大鼠   
（2）電腦是否開機(jī)   
（3）避免偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠
（4）乙   
（5）不應(yīng)長時間待在開機(jī)電腦前、不長時間打游戲

點(diǎn)評 中學(xué)生長時間待在開機(jī)電腦前或長時間打游戲，對身體有害．