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7．在透光的紙上寫兩個數字“69”，放在顯微鏡下觀察，在視野里看到的圖象是（　　）
A．“69”B．“96”C．“qb”D．其它

分析 （1）顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉180度后得到的像．即上下相反、左右相反．
（2）做此類題有個小訣竅，就是把這個字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了．

解答 解：顯微鏡下看到的像是原物體的倒像．在一張小紙上寫好一個“69”字后，旋轉180度后看到的是“69”．因此在透光的紙上寫兩個數字“69”，放在顯微鏡下觀察，在視野里看到的圖象是69．
故選：A

點評 解答本題的關鍵是理解顯微鏡成倒立的像，是旋轉180度后得到的像．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．芽孢的作用是（　　）
A．在惡劣環(huán)境下休眠B．繁殖后代
C．生殖方式D．儲藏養(yǎng)料

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為三種微生物的結構示意圖，請據圖回答：
（1）圖甲（填圖中標號）是細菌，它的生殖方式是分裂生殖．
（2）制作慢頭時，乙（填圖中標號）產生的二氧化碳氣體會在面團中形成許多小孔，使饅頭膨大和松軟．圖甲和圖乙在細胞結構上相比，圖甲沒有成形的細胞核．
（3）沒有細胞結構，只能寄生在活細胞中的生物是丙（填圖中標號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．小陳從市場買回了幾個番茄，并認真地進行研究分析：
（1）他切開一個番茄，有許多汁流出．這些汁水是細胞液，它來自細胞結構中的液泡．
（2）取另一個番茄，用開水燙過后撕下一層薄薄的表皮．這層表皮屬于保護組織組織，表皮以內的果肉部分是營養(yǎng)組織組織．
（3）從構成植物體的結構層次看，一株番茄就是一個植物體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于一棵大豆和一只麻雀的敘述，錯誤的是（　�。�
A．它們的個體發(fā)育起點都是受精卵
B．它們的結構和功能的基本單位都是細胞
C．它們的結構層次都是細胞→組織→器官→系統(tǒng)
D．與大豆葉細胞相比，構成麻雀的細胞缺少細胞壁、液泡、葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．科學探究最基本的方法是（　�。�
A．觀察和實驗B．觀察和調查C．調查和測量D．實驗和測量

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．《奔跑吧兄弟》是一檔充滿正能量的娛樂節(jié)目，備受中學生喜愛，“撕名牌”環(huán)節(jié)更是引人入勝．那下面我們就模擬一下，將下列名牌填到相應關聯位置，即為成功撕掉名牌．

生長激素運輸氧氣
甲狀腺激素吞噬細菌
誘發(fā)免疫反應由心臟運往全身
淋巴細胞產生由全身運回心臟

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．玻片標本可以根據材料的制作方法分為以下三種，即切片、涂片、裝片．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是顯微鏡結構圖，請據圖回答：（寫上序號和文字） 
（1）轉動[⑧]細準焦螺旋時，鏡筒的升降范圍較�。�
（2）接近玻片標本的鏡頭是[③]物鏡．
（3）選擇鏡頭對光時，應該選擇低（高或低）倍鏡．
（4）目鏡上有“16×”字樣，物鏡上有“10×”，觀察到物像放大倍數為160．
（5）如果周圍光線較弱，選擇反光鏡時應用凹面．

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